Queridos padrinos (4 años)

Ya había ganas de volver a ver a nuestros padrinos de lectura y por fin llegó el momento. En esta ocasión, ellos habían hecho dibujos de tres cuentos clásicos y con su ayuda coloreamos las escenas de cada cuento.

Después, recortamos y ordenamos la secuencia de cada cuento.

Por último, ellos nos contaron el cuento de Caperucita y nosotros le contamos el de Los tres cerditos.

Nos encantan estos momentos en los que trabajamos codo con codo con los compañeros mayores, y se nos ilumina la cara cada vez que nos cruzamos con ellos en el patio o los pasillos.

Visitando a las tribus de la selva (4 años)

En nuestra última semana de estancia en la selva, hemos visitado algunas de las tribus que la habitan como los yanomamis y los pigmeos. Primeramente, investigamos en casa con nuestras familias sobre estas tribus y después se lo contamos al resto de compañeros en clase. Hemos descubierto dónde viven, cómo visten, cómo se alimentan… Aquí nos tenéis transmitiendo nuestros conocimientos.

Para parecernos un poquito a ellos, en uno de los rincones, hemos hecho un collar y nos hemos pintado la cara, pero no nos hemos puesto palitos como los que ellos llevan. También hemos visto cómo cantan y bailan. Ayudados de la canción “En mi tribu” también nosotros hemos bailado.

El la clase de los Spiderman, Carlos nos propuso hacer una shabono, una construcción tribal de los yanomamis. Como nos encantó la idea, nos pusimos manos a la obra y con la colaboración de todos hicimos un shabono y un montón de yanomamis de plastilina.

A lo largo de todo el proyecto, hemos aprendido el poema “Tres monos aulladores” de Marisa Alonso Santamaría. Es un poema de lo más divertido, que os recitamos a continuación para que también vosotros podáis disfrutar con él.

   

Para finalizar el proyecto, en asamblea, hemos repasado lo que sabíamos sobre la selva cuando comenzamos y todo lo que hemos aprendido ahora que hemos llegado al final.

Qué sabíamos

  - Hay animales
  - Hay serpientes
  - Hay plantas
  - Hay un león
  - Hay monos
  - Hay jirafas
  - Hay flores mágicas
  - Hay cocodrilos

Qué hemos aprendido

  - Muchos animales son peligrosos: caimanes, pirañas, gorilas, anacondas, cocodrilos…
  - Hay guacamayos y tucanes
  - Hay árboles gruesos
  - Hay muchas plantas
  - Hay muchos ríos
  - Hay poca luz
  - Hay plantas carnívoras que comen bichitos
  - Llueve mucho
  - Hay tribus que se llaman yanomamis y pigmeos
      · Llevan como una faldita
      · Se pintan el cuerpo
      · Se ponen palos en la cara
      · Bailan
  - Hay árboles del cacao
      · El árbol del cacao da un fruto que se llama cacao
      · Con el cacao se hace chocolate
      · Hay chocolate negro, con leche y rosa
      · Al machacar la semilla salen los nibs y el cacao en polvo

Aunque ha sido la última semana, no por eso hemos dejado de compartir cosas con nuestros compañeros para seguir ampliando el rincón de exposición. 

Y por fin os mostramos cómo han quedado los rincones de cada clase. Una vez más mil gracias por vuestra implicación y colaboración.

Haciendo el animal (3 años)

Después de volver de Navidades no se nos ocurría una mejor forma de empezar que aprendiendo sobre la granja y todos los animales que hay en ella.

Comenzamos con una de nuestras rutinas de conocimientos previos: “¿Qué sabemos, qué queremos saber?” A partir de ahí, comenzamos viendo cómo es una granja y qué personas trabajan en ella.

 Os dejamos una canción por si la queréis escuchar en casa:

Teníamos tantas ganas de conocer curiosidades de algunos animales que decidimos dedicar algo más de tiempo a los que nos interesaban especialmente.

Comenzamos por la vaca, queríamos saber cómo es su familia, en qué parte de la granja vive, de qué se alimenta, partes de su cuerpo, qué alimentos nos proporciona… ¡Hasta hemos ordeñado una en clase!.  Y por supuesto hicimos, uno de los días, una merienda con algunos alimentos de la vaca.  Aquí os dejamos algunas fotos:

Después, seguimos con el cerdo, teníamos muchas ganas de conocer sus características, qué comen y qué comemos nosotros gracias a ellos:

   - Salchichón y chorizo

   - Jamón serrano

   - Salchichas

   - Filetes

Y además, hemos podido hacer rincones y dramatizar el cuento de los tres cerditos, del que hemos disfrutado mucho.  Juntos hemos aprovechado para quitarnos algunos miedos, aquí os dejamos unas muestras:

Pronto os enseñaremos más cosas de la granja, ¡hasta pronto!

Cuando yo a la selva fui (4 años)

Seguimos atravesando la selva y disfrutando de todo lo que nos ofrece. En esta ocasión ¡nos ha invadido hasta los rincones! En ellos hemos terminado nuestra obra artística, los nenúfares, inspirados en la obra del mimo nombre de Monet; hemos dibujado en nuestro libro de artistas con chocolate; nos hemos familiarizado con el juego del dominó utilizando uno de animales; hemos jugado con las cosas que tenemos en el rincón de exposición; y hasta unos monos y los cocos de unas palmeras nos están enseñando a sumar.

Con tanta actividad, necesitábamos relajarnos y los sonidos de la selva nos ayudaron a conseguirlo.

Ahora conocemos muchos animales de la selva e incluso de la sabana, que viven en libertad y son salvajes, al contrario que los animales que viven con nosotros o muy cerca, como son los domésticos.

Pero lo más divertido fue jugar a “¿quién soy?”. Un compañero o compañera se colocaba en el centro de la asamblea con la tarjeta de un animal en su frente y nosotros le dábamos pistas para que lo acertara sin decir su nombre. Nos encantó el juego y seguro que volveremos a jugar muy pronto.

Uno de los animales de la selva que más nos ha llamado la atención ha sido la anaconda y a ella le hemos dedicado un poquito más de atención. Por este motivo, hemos hecho una serpiente al tiempo que practicábamos con las tijeras.

Una vez terminada la serpiente, disfrutamos bailando la canción “Soy una serpiente” que os dejamos a continuación para poder disfrutar también en casa.

   

Y como siempre, nuestro rincón de exposición no para de crecer. Estas son las últimas aportaciones que hemos hecho.

Los 5 reinos

Este curso, en la excursión a la granja, hemos recorrido los 5 reinos para conocer diferentes tipos de animales que la habitan. Hemos podido ver guacamayos, loris australianos, íbis escarlata, turacos violetas, monos titís, camaleones, tortugas, serpientes, lémures, lechuzas, pirañas, insectos…

También hemos asistido al cuento “El bosque del árbol sabio”, en el que hemos conocido más animales y hemos cantado sus canciones. Aquí os dejamos el vídeo del cuento para que también vosotros lo podáis ver.

No podían faltar los talleres en los que hemos visitado los corrales y el gallinero, donde vimos a los cerdos, las ovejas, los conejos y los patos; el huerto ecológico; el picadero, donde dimos un paseo en burra; y el taller en el que elaboramos un cespín que nos llevamos a casa.

Un día maravilloso en el que, junto a todos los compañeros, hemos disfrutado conociendo mejor la naturaleza que nos rodea.

Aventura en la selva (4 años)

Todo comenzó con un cuento En el que unos niños, mágicamente, viajaron a la selva donde vivieron una emocionante aventura. Tras el cuento, en asamblea, expusimos lo que sabíamos de la selva y todo lo que queríamos aprender sobre ella.

Pero, aunque estemos en la selva, no puede faltar la música y desde ese día no paramos de bailar la canción “Cuando yo a la selva fui” del grupo Pica Pica.

Poco a poco comenzamos a descubrir cosas sobre la selva y a diferenciarla de otro lugar que se llama saban. Para ello, llevamos a cabo un “compara y contrasta” que nos ayudó a encontrar algunas semejanzas y muchísimas diferencias.

Entre las diferencias más significativas que encontramos entre la selva y la sabana, son los animales que viven en ellas. Con tarjetas con fotos de algunos de ellos, los fuimos separando y nos llevamos algunas sorpresas. 

Descubrimos que algunos de ellos pueden vivir en la selva y en la sabana, pero lo que más nos llamó la atención es que el león solo vive en la sabana y por lo tanto no puede ser el rey de la selva. Desde ese día hemos descubierto algunos errores como en la canción de la selva de Luli Pampín en la que aparece el león en la selva.

También hemos conocido algunas plantas como la orquídea, los nenúfares o las plantas carnívoras, y algunos árboles como palmeras, el árbol del caucho o el árbol del cacao, sobre el que hemos tenido que investigar con nuestra familia y contárselo en clase al resto de compañeros.

Y como sabíamos tanto sobre el cacao, no podíamos dejar pasar la oportunidad de realizar un análisis sensorial con cata incluida. Fueron algunas de nuestras familias las que lo prepararon todo y nos dieron esta dulce sorpresa. Desde aquí queremos daros las gracias por habernos brindado este momento tan especial.

No puede faltar el rincón de exposición del proyecto de la selva, en el que vamos colocando todas aquellas cosas relacionadas con la misma, y que previamente hemos enseñado y explicado a todos los compañeros. Aquí tenéis todo lo que hemos ido mostrando.