21 diciembre 2020

Me divierto con mi nombre (3 años)

Los chicos y chicas de 3 años seguimos experimentando con todas las letras y sobre todo con las de nuestro nombre. El proyecto ha llegado a su fin pero nos ha gustado tanto que en la asamblea de la mañana, todos los días seguiremos practicando nuestros nombres y los de nuestros compañeros  para conseguir  reconocerlos.

Hemos hecho tantas cosas de tantas maneras diferentes que la mejor forma que se nos ocurre de enseñároslo  es con este vídeo para que podáis verlo todo.


Y la Prehistoria llegó a su fin (5 años)

Esta semana para terminar el proyecto de la Prehistoria hemos hecho actividades muy divertidas. Empezamos viendo un video de “Monumentos megalíticos” que los profes nos iban explicando y nos dijeron que se llaman así porque están hechos con piedras muy grandes. Conocimos el menhir, que es una piedra grande clavada en el suelo de pie. El dolmen compuesto por varias piedras verticales y una piedra enorme como techo. Y los cromlech son menhires y a veces dólmenes puestos en círculo.

En el rincón de “Somos artistas” hicimos la portada para llevar a casa todos los trabajos que hemos hecho. Pintamos un troglodita y le pusimos una cueva que hicimos con plastilina.

También conocimos algunos animales prehistóricos, como el mamut, que ya no existe. Y en la rutina de pensamiento “compara y contrasta” vimos que el elefante y el mamut se parecen mucho, los dos tienen trompas largas, andan a cuatro patas, tienen cuernos… pero ¡no son iguales! el mamut tiene los colmillos más largos, mucho pelo  y son muy grandes. El elefante si existe ahora, tiene los colmillos más pequeños y no tiene pelo y sus orejas son más grandes.

Otra cosa que hicimos muy divertida fue “Viajar al pasado”, con nuestro grupo teníamos que inventarnos una escena de la prehistoria y representarla ¡cómo nos divertimos!... Hicimos de cazadores, de los que pintaban cuevas, de los que hacían fuego…

   

Además hicimos un “Kahoot”, los profes en la pizarra nos hicieron unas preguntas sobre la Prehistoria y nos daban dos posibles respuestas, y nosotros, en grupos, teníamos que decidir la respuesta correcta, y el portavoz, que es el capitán del equipo, tenía que pulsar el botón rojo o azul en las tablets según la respuesta que habíamos decidido. ¡Qué bien cuando acertábamos!, aunque… alguna vez fallamos, pero… ¡queremos volver a jugar con el Kahoot!

En uno de los rincones, hicimos una ficha repasando la evolución del hombre y en el rincón de “Investigamos”, todos en equipo, tuvimos que hacer una escena de la Prehistoria, pero ahora con plastilina.

En el rincón de “Investigamos”, todos en equipo, tuvimos que hacer una escena de la Prehistoria, pero ahora con plastilina. Otro día, nos convertimos en escultores e hicimos dólmenes, menhires e incluso crómlech con plastilina. ¡Somos unos artistas! ¿A que sí?

Para terminar, os enseñamos cómo he quedado nuestro rincón del proyecto de “La Prehistoria”.

20 diciembre 2020

El número 1( 3 años)

Los alumnos de tres años hemos aprendido durante este trimestre el número 1 y os lo queríamos enseñar.

Lo hemos hecho de muchas formas:

Siguiéndolo en el suelo






Asociando la cantidad al número
























Con pinchitos

Con harina


Con fichas






¡Nos lo hemos pasado genial, esperamos que os guste tanto como a nosotros!

15 diciembre 2020

Visita del Mago de la Palabra (5 años)

Hoy, los mayores de infantil, hemos tenido la visita virtual de nuestro querido amigo el “Mago de la Palabra”. Hace unos días recibimos una carta suya en la que nos decía que muy pronto nos íbamos a ver y hoy ha sido ese día. Junto a su amigo Aureo nos han contado dos cuentos que os dejamos a continuación, además de recordarnos que la verdadera magia está en las palabras y que debemos leer mucho.


   

13 diciembre 2020

La Prehistoria de los Sapiens (5 años)

Ya nos queda poco para terminar nuestro proyecto de la Prehistoria. Esta semana hemos conocido al Homo Sapiens o de Cromañón y al Sapiens Sapiens

El hombre de Cromañón se parece mucho a nosotros, vivían en cuevas durante un tiempo o en chozas primitivas. Comían frutos y plantas que cogían y también carne de los animales que cazaban. Eran más listos y se juntaban para hacer trampas para cazar a los mamuts o los animales grandes y también tenían arcos y flechas para cazar a los animales pequeños. Las pieles las usaban para hacerse la ropa y en las cuevas pintaban los animales que cazaban y sus manos, y hacían cosas con los huesos y barro.

Nosotros también pintamos como los cromañones, hicimos pinturas rupestres en nuestro cuaderno de artista. ¡Qué divertido!


Y en el rincón TIC jugamos a hacer nuestra propia pintura rupestre.

Los profes nos propusieron un juego, nos dijeron que repitiéramos “sapiens/ sapiens/sapiens/sapiens/sapiens/sapiens” y qué sale... “piensa” ¡qué risa!... aprendimos que ¡Sapiens Sapiens es el hombre que piensa!

Los Sapiens Sapiens somos nosotros, el hombre como es ahora, somos muy listos y se han inventado muchas cosas: las teles, los móviles, los coches… Y ¡todas las cosas que tenemos!

También tuvimos una visita muy especial, Jesús, profe de los mayores, sabe mucho de los hombres y mujeres prehistóricos y nos contó muchas cosas. Trajo piedras, palos y un cráneo que nos llamó mucho la atención. Nos gustó mucho cuando machacó las piedras para hacer puntas de lanza y agujas y puntas de flechas y una piedra para rascar la piel de los animales... y nos dejó tocarlas, pero… ¡con mucho cuidado porque nos podíamos pinchar! También nos contó que los hombres cazaban y que las mujeres hacían un trabajo muy importante, cogían las plantas y frutas para comer porque no solo comían carne.


Pero lo más divertido fue cuando nos enseñó cómo pintaban, mezclaban tierra roja, y a veces utilizaban un palo quemado, ¡al final nos dijo para qué había traído un cráneo! la pintura la ponía en un cráneo y con unos huesos de ave, que nos dijo que eran huecos, soplaban la pintura sobre sus manos y se quedaba la marca. Nos contó un secreto... hay manos que le falta un dedo, no se lo había cortado, lo escondían para diferenciar su clan, que significa su familia, y que esa cueva era de su clan ¡Fue súper divertido! ¡Cada uno dejamos la huella de nuestra mano!



Muchísimas gracias Jesús por tu tiempo y por compartir con nosotros una pequeña parte de todo lo que sabes sobre la Prehistoria.

08 diciembre 2020

La letra “A” (3 años)

Poco a poco se va acercando la Navidad y ya casi hemos terminado el primer trimestre de curso y con ello hemos aprendido un montón de cosas: canciones, letras, números, poesías, formas….pero hoy os queríamos contar que ya hemos aprendido… la letra “A”.

“A” de Alicia, abeja, amapola, Alejandro, andar, Adrián, avión, abrigo…. y muchas más. Para ello nuestras profes nos han contado nuestro cuento “ Alicia, la abeja” en  el que hemos encontrado muchas palabras que empiezan por “A”, además de hacerla con plastilina, con pinchitos, juegos en la pizarra digital y buscarla en nuestros nombres, por supuesto.

Aquí os dejamos algunas de las cosas que hemos hecho.








Ha sido muy, muy divertido. Os dejamos algunos de los vídeos que hemos visto en clase.

   

Los hombres prehistóricos (5 años)

Seguimos con nuestro proyecto, la evolución del hombre, y para entenderlo vimos unos videos en el que conocimos a Lucy.

Lucy era un… “Australopitecus” ¡qué difícil! no sabemos casi decirlo.  Si sabemos que se parecía mucho a los monos, era pequeña, tenía mucho pelo y andaba en dos patas aunque sus brazos eran largos para subirse a los árboles. Su cerebro era pequeño, pero era más lista que los monos y comía frutos.

Siguiendo con la evolución del hombre, los profes nos explicaron los cambios que habían tenido. Ahora se parecían un poquito más a nosotros, su cráneo estaba creciendo y podía hacer más cosas, por lo que le llamaron “Homo Habilis”, fue uno de los mayores inventores de nuestra historia. Eran más altos, hacían armas con las piedras que rompían, se sentían muy poderosos e iban detrás de los animales para cazarlos.


También conocimos al “Homo Erectus”. Un día que iban de caza un rayo quemó un árbol, pensaban que era un animal, pero no lo era… habían descubierto el fuego, y como no hablaban decían “Pirrr” “Pirrr”.

Ahora son más altos y están más erguidos, que quiere decir que están más estirados. Al fuego echaban la carne que podían comer mejor, además les daba calor, y a veces lo usaban para defenderse de animales peligrosos.

Vimos cómo hacían fuego chocando piedras sobre hierba seca y soplando. También lo hacían frotando.

   

En los rincones, un día hicimos hachas, pintando y recortando, y otro día hicimos nuestro disfraz de hombre prehistórico. No gustó mucho hacerlo y disfrutarlo.



Por último conocimos al hombre de Neandertal, vivía por Europa en sitios que hace mucho, mucho frío por lo que se abrigan con pieles, vivían en cuevas y hacían grupos en el que había un jefe. Son muy fuertes y sobre todo cazaban animales muy grandes como osos, y no corrían detrás de ellos, hacía planes para cazarlos.

Aprovechando la ocasión, utilizamos una imagen de caza para realizar la rutina de pensamiento “veo, pienso, me pregunto”.


También pintaban sus cuevas con pintura roja, dibujaban animales y figuras de cazadores… Vimos un vídeo cómo lo hacían, y lo más divertido ¡Jugamos a “descubrir el dibujo intruso” dentro de la cueva!

   

Si quieres jugar como lo hicimos nosotros, puedes pulsar sobre la siguiente imagen, pero recuerda que debes hacerlo en un ordenador y tener activado Flash.


A lo largo de la semana, hemos seguido añadiendo nuevas cosas al rincón de exposición. En las siguientes imágenes os las enseñamos.


30 noviembre 2020

Viaje a la Prehistoria (5 años)

Hemos entrado ya en la segunda parte del proyecto: la Prehistoria. Los profes, como siempre que empezamos proyecto, nos preguntaron “Qué sabemos” y “Qué queremos saber”. Esta vez no sabíamos mucho qué significaba esa palabra, pero los profes nos ayudaron un poquito, hicieron preguntas de los hombres y las mujeres prehistóricos, qué comían, donde vivían, cómo vestían…. ¡Ahora si nos venían las ideas a la cabeza!

Qué sé

   - Vivian en cuevas
   - Iban desnudos
   - Son muy parecidos y se pueden confundir hombre y mujer
   - Había monos
   - Afilaban las piedras
   - Cazaban animales
   - Había cavernícolas
   - Con la piel de los animales se hacían la ropa
   - Había animales que comían plantas y otros carnívoros
   - Usaban palos largos y piedras
   - Luci es el esqueleto de una mujer muy antiguo

Qué quiero saber
   - ¿Qué es la prehistoria?
   - ¿Comían solo plantas?
   - ¿Qué usaban para vestirse?
   - ¿Cómo hacían la ropa?
   - ¿Cómo hacían las lanzas?
   - ¿Dónde dormían?
   - ¿Cómo hicieron las cuevas?
   - ¿Cómo cazaban y pescaban?
   - ¿Dónde vivían?

Vimos unos vídeos sobre el origen del hombre, primero vimos animales y descubrimos que nuestro origen es de la familia de los monos. Los profes nos explicaron que pasó mucho, mucho tiempo y ese mono fue evolucionando, tenía brazos largos para subir a los árboles, luego fueron cambiando y los brazos eran más cortos y tenían mayor cerebro, hasta parecerse a nosotros ahora. Sus nombres son un poco difíciles de pronunciar; Australopitecus, Homo Hábilis, Homo Erectus… y Homo Sapiens.


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También aprendimos muchas cosas de la vida de los hombres y mujeres prehistóricos, que vivían en cuevas e iban detrás de los animales para cazarlos, empezaron a fabricar armas, descubrieron el fuego y hasta llegaron a inventar la rueda y armas de metal, todo pasó en mucho, mucho, muchísimo tiempo y por eso unos señores han separado la prehistoria en tres periodos con nombres complicados, que seguro los vamos a aprender: Paleolítico, Neolítico y Edad de los Metales.


Y para hacer el troglodita, tenemos una canción “Unga Balunga”


Sentados en la asamblea, los profes nos contaron un cuento “La prehistoria para educación infantil”, cuenta cómo vivía un niño en la Prehistoria y cómo vivimos nosotros ahora, siendo Caillou uno de los  protagonistas. Si pulsáis en la siguiente imagen podréis leer el cuento.


Además, en una de las sesiones de rincones tuvimos que salir de caza como los hombres prehistóricos. Nos divertimos mucho jugando a cazar mamuts, teníamos que ser muy rápidos para darles, ¡pasaban muy deprisa!


Si queréis jugar como lo hicimos nosotros podéis pulsar sobre la imagen. (Juego en Flash)

Ya hemos empezado a traer cosas para montar nuestro rincón de la Prehistoria, enseñamos y contamos a nuestros compañeros lo que hemos traído, ¡Nos gusta mucho hacerlo!