Feliz Navidad

Los alumnos/as y el equipo de infantil del colegio San Ramón y San Antonio os deseamos Feliz Navidad.

A jugaaaaaaar (4 años)

Esta semana hemos terminado nuestro segundo proyecto de este curso, que ha girado en torno a los juegos y los juguetes.

Hace ya algunas semanas, una mañana al entrar en clase vimos que la pizarra estaba encendida, y en ella no dejaban de aparecer juguetes de todo tipo, incluso algunos muy antiguos que ni siguiera conocíamos. Nos quedamos absortos al ver tantos juguetes y tan distintos y ahí comenzó nuestra nueva aventura, hablando de juguetes e intentando saber cómo se jugaba con algunos de ellos.

Nuestros/as profes no tardaron en contarnos el cuento "El príncipe y el juguetero" con el que descubrimos la importancia de compartir con los demás. Podéis leerlo pulsando sobre la imagen que aparece a continuación.

Durante todo este tiempo hemos tenido la oportunidad de llevar a clase algún juego o juguete con el que jugamos en casa, que hemos mostrado a nuestros compañeros/as, colocado en el rincón de exposición y jugado con todos ellos en el rincón de dedicado al juego simbólico.

También hemos tenido la oportunidad de crear nuestro propio juguete y dado que estamos inmersos en el proyecto de “Magallanes”, no podía ser otro que un pequeño barco.

Pero no todo iban a ser juguetes. En una de las asambleas hicimos una lista larguísima de los juegos que conocemos: la zapatilla por detrás, el escondite inglés, el escondite, torito en alto, las sillas musicales, la oca o las estatuas al que en esta ocasión hemos llamado “congelados” pues era el título de la canción que nos ha acompañado a lo largo de todo el proyecto permitiéndonos bailar, cantar y jugar a la vez.

Junto con nuestra profe de música participamos y disfrutamos de juegos populares que se desarrollan en torno a una canción como en el “Pase misí”, “El jardín de la alegría” o el “Corro de la patata”.

Muchas veces, cuando jugamos, solemos hacer sonidos, voces, onomatopeyas… Utilizando las TIC y concretamente una tablet, produjimos algunos de los sonidos de personajes, transportes, acciones… que fácilmente podían aparecer en cualquiera de nuestros momentos de juego.

Nos hemos dado cuenta que nuestras sesiones semanales de robótica también son un juego, aunque cada vez más difícil y complicado, pues tenemos que sortear barreras y obstáculos para llegar a la meta.

   

Este proyecto nos proporcionaba también una oportunidad inmejorable para que nuestras familias vinieran a jugar con nosotros. Todos los viernes esperábamos el momento en que se abriera la puerta de clase, y entraran los papás de algún compañero/a con algún juego con el que divertirnos y disfrutar juntos. Hemos jugado a “Cesta de fruta”, “Las sillas musicales”, “Ponle la cola al burro”, “Los bolos”, “Juegos de puntería” o “La oca”.

Mil gracias por estos maravillosos momentos de juegos y alegría juntos.

Juego tras juego, conocimos a Francisco de Goya, un poquito de su vida, algunas de sus obras pero sobre todo su serie de pinturas sobre los juegos. La que más nos gustó fue “Mantear a un pelele” y aunque tuvimos la oportunidad de hacer nuestro propio dibujo sobre alguno de los juegos que conocemos, casi todos preferimos intentar copiar alguna de las que habíamos visto.

No podía faltar un poema relacionado con los juguetes, al que nosotros por iniciativa propia hemos decidido incorporar algunos gestos. Aquí podéis ver y escuchar cómo recitamos “El guateque de los juguetes” de Ana Pastor.

   

Para finalizar este proyecto, qué mejor manera que viendo a los juguetes en acción, viviendo sus propias aventuras. Los gatos y los superhéroes nos juntamos para disfrutar de una pequeña sesión de cine en el que pudimos disfrutar de la película “Toy Story 4” y de unos poquitos gusanitos para acompañar.
Y para despedirnos, enseñaros nuestros rincones de exposición con todos los juguetes que hemos traído al cole a lo largo del proyecto.

Hemos terminado el proyecto sobre los juegos y juguetes pero lo que está claro es que nunca dejaremos de jugar.

Ya vienen los Reyes Magos…

Hoy hemos recibido la visita de sus majestades de los Reyes de Oriente, que han llegado muy temprano y han estado esperando a que estuviéramos todos delante de la escalinata de la entrada para salir a saludarnos desde el balcón.

Después hemos ido a verles, les hemos entregado nuestras cartas, hemos hablado con ellos y nos han dado un pequeño regalito.

Muchísimas gracias por venir a visitarnos y por el detalle que habéis tenido.

Merry Christmas!

Después de la celebración de Thanksgiving y antes de la de Christmas hemos tenido unos pocos días para comenzar a familiarizarnos con los nombres y sonidos de las letras en inglés. Hemos trazado nuestra letra inicial utilizando rainbow letters y stickers. Cuando terminábamos de trazarla escuchábamos la canción del alfabeto y cuando nuestra letra aparecía debíamos de salir al centro de la asamblea.

Además hemos trabajado estas canciones para las vocales.

   

También hemos leído este cuento titulado Chicka Chicka Boom Boom.

   

Los últimos días hemos estado ensayando los villancicos y aprendiendo vocabulario de la navidad y el invierno: Rudolph the Red Nosed Reindeer, Rock and Roll Snowman, Santa Claus is coming to town.

   

MERRY CHRISTMAS!

La Prehistoria (5 años)

Los alumnos/as de la clase de los “unicornios” y la clase de los “dinosaurios” como ya sabéis, hemos estado conociendo algunas cosas de la prehistoria y la verdad es que se nos ha quedado un poco corto y nos hubiera gustado ver mucho más.

Hemos conocido cómo era el hombre prehistórico, qué comía, donde vivía, cómo vestía, cómo era su estilo de vida, desde el Australopithecus hasta el Homo sapiens-sapiens. Una de las cosas que más nos ha gustado es cómo hacían el fuego y ahora con dos piedras no os imagináis todo lo que sabemos hacer…

Os dejamos unas fotos para que nos veáis y también el video de nuestra canción de la prehistoria.

   

Y estas de nuestra salida a Arqueopinto que nos encantó.

Fiesta de Navidad 2019

Como todos los años, llegadas estas fechas y antes de irnos de vacaciones de Navidad, celebramos una fiesta a la que acuden nuestras familias para vernos en acción. Este curso el belén de tres años se ha llenado de animales y el niño Jesús estaba un poco asustado. Los de cuatro años descubrimos que para Jesús es muy importante la sencillez y la humildad. Y los mayores organizados en diferentes gremios intentaban buscar oficio al niño que acababa de nacer.

Hemos preparado todo con mucha ilusión y con mucho cariño. Además hemos disfrutado poniéndolo en escena sabiendo que son las personas que más queremos las que nos estaban viendo y las que no paraban de aplaudir. Mil gracias por vuestra ayuda y colaboración sin la cual, nada hubiera sido lo mismo.

Cebralín vuelve al Sanra

Hoy estábamos comenzando el día como lo hacemos habitualmente y de repente una chica policía ha llegado a nuestra clase. Nos ha contado un cuento, nos ha presentado a Foro y sus habitantes don Pepito y don José, y hemos dramatizado cómo debemos cruzar la calzada.

Después hemos ido al salón de actos donde hemos conocido a Cebralín, al que le encanta que le pisen las rayas. Nuestros compañeros/as Zoe y Alejandro se han convertido en magos al estilo Harry Potter y han hecho aparecer a los muñecos del semáforo. También hemos cantado con la abeja Maya y con la Patrulla Canina.

Nos ha encantado la actividad. Mil gracias a nuestras policías preferidas Patricia y Ana, por venir al cole a recordarnos lo que tenemos que hacer para no sufrir un accidente.

Los dinosaurios (5 años)

Como ya sabéis, durante las últimas semanas hemos aprendido un montón de cosas sobre los dinosaurios, algunos de los tipos que existían, que comían y como se alimentaban, cuanto medían los que más nos gustan…

    

    

También hemos buscado huellas de dinosaurio y las hemos hecho nosotros, con colores cálidos, que ya sabemos lo que son, y hemos pesado en una báscula dinosaurios ligeros y pesados.

Hemos jugado a ser paleontólogos y hemos escavado para encontrar fósiles debajo de la tierra y ahora todo lo que encontramos son fósiles para nosotros. También hemos practicado un poquito de robótica aprovechando nuestros dinosaurios….

Y por último y una de las cosas que más nos gustó, fue descubrir los volcanes y la extinción de los dinosaurios y jugar a ello en el gimnasio.

Por supuesto, daros las gracias a las familias, porque sin vuestra ayuda esto no sería  posible. ¡¡¡Gracias!!!

Aquí os dejamos nuestra canción de los dinosaurios que seguro habéis escuchado en casa más de una vez.

Una Navidad diferente

Esta semana todos los niños/as de infantil hemos tenido una bonita sorpresa. Los alumnos/as de cuarto de grado de educación infantil de la Universidad Complutense han venido al cole para representar para nosotros un cuento musical que nos ha encantado. Junto a ellos/as hemos viajado por diferentes lugares del mundo, conociendo canciones típicas de Navidad. Muchas gracias por tanto trabajo y por venir hasta nuestro cole a mostrárnoslo.

La torre más alta

Se dividirá el grupo en dos equipos con un propósito, construir la torre más alta. Para conseguir una pieza será necesario obtener más tarjetas que el compañero en el duelo lector.

Tres en raya

Se aprovechará el mítico juego del tres en raya para reforzar la lectura. Un compañero/a mostrará sílabas y el primero que la lea podrá poner una ficha en una de las casillas. Gana el que consiga tres en raya.

El laberinto

En el siguiente juego aparecerá dibujado en el suelo un laberinto, que además de las barreras correspondientes, contará con sílabas escritas que será necesario leer para poder continuar el camino. Pero si no se leen de la manera adecuada, se abrirá la puerta que retiene al comecocos, y  este saldrá rápidamente para cazar al compañero.

Magallanes y Elcano

Como todos sabemos, este año se celebra el V centenario de la primera vuelta al mundo de Magallanes y Elcano. En el cole estamos realizando un proyecto entre todos los alumnos desde infantil hasta bachillerato. Este proyecto se llama “El SanRa viaja con Magallanes y Elcano alrededor del mundo” y desde hace algunas semanas estamos desarrollándolo al mismo tiempo que nuestros proyectos de curso.

A través de él hemos descubierto el motivo por el que Magallanes propuso esta aventura, cómo eran los barcos de esa expedición, cuantos barcos zarparon de España y cuantos llegaron, qué era lo que buscaban, qué descubrieron, qué aventuras vivieron en su viaje…

A lo largo de todo este tiempo, nos ha acompañado la canción de los Lunnis que relata de forma muy resumida todo este viaje.

Para podernos hacer una idea de un viaje en barco tan largo, nos ayudamos de un mapa del mundo… incluso nuestro compañero Alonso, de la clase de los Superhéroes, trajo un mapa de casa y nos relató gran parte del viaje.

Pero el planeta tierra no era plano como nuestro mapa, sino una esfera. Esto fue lo que demostraron Magallanes y Elcano al dar la vuelta al mundo.

El objetivo del viaje era alcanzar las islas de las especias, que en aquel tiempo tenían un gran valor. Por este motivo, hemos visto, tocado y olido muchas especias, y nos hemos familiarizado con ellas.

Este viaje lo comenzaron cinco naos y tan solo una de ellas completó su viaje. Como nos llamaron tanto la atención los barcos, en algún curso quisimos tener el nuestro propio, al que todos llamamos Victoria.

A lo largo del todo el viaje descubrieron nuevos alimentos y animales, como el dragón de Komodo, que una de nuestras compañeras encontró en el museo y quiso enseñarnos en clase.

Hemos aprendido muchas cosas de este viaje y subidos al barco de Magallanes os vamos a hacer un pequeñísimo resumen.

No penséis que esta aventura termina aquí, con el nuevo año os contaremos más.