martes, 27 de febrero de 2018

Mamá, ¡quiero ser artista! (5 años)

Esta mañana hemos tenido una actividad que nos ha gustado muchísimo. Dicha actividad está enmarcada en el programa “Madrid, un libro abierto” de la Dirección General de Educación y Juventud de Madrid.
Hemos asistido a un concierto pedagógico en el que nos hemos codeado con grandes pintores contemporáneos como Mondrian, Miró, Pollock, Rothko, Lichtenstein… acompañados de una banda de rock, que ha ido marcando el tiempo con cada canción, en el que un pequeño grupo de alumnos tenía que imitar la obra propuesta de cada pintor. De esta manera hemos bailado al ritmo de Louis Armstrong, Elvis Presley, The Beatles, The Rolling Stones…
Aquí os dejamos un pequeño vídeo para que os hagáis una idea de lo bien que nos lo hemos pasado y todo lo que hemos aprendido.

lunes, 26 de febrero de 2018

Descubriendo a Miró (3 años)

El miércoles llegamos a clase y nos encontramos con un papel, enrollado a modo de pergamino en el suelo, ¿qué será? Será un mapa del tesoro, será una carta, será un dibujo… ¡Vamos a ver!
Era un pincel, con un mensaje que nos decía, “Buscad en vuestros cajones”. Bueno, pues vamos a ver. Fuimos poco a poco a nuestras bandejas y allí encontramos un papel que decía “Los compañeros de la clase morada os invitamos, esta tarde, a descubrir y conocer a un personaje”.


¿A un personaje? ¿Quién será? Tendremos que esperar hasta la tarde, a ver qué cosas nos cuentan los compis de 4 años.
Y llegó la tarde, fuimos a la clase morada y allí estaba todo preparado, nuestras sillas, el escenario, las luces, los compis, y las profes. Tomamos asiento y comenzó el espectáculo.
Los alumnos de 4 años, junto a su profe Cristina R., habían preparado una maravillosa actividad en la que nos iban a presentar a Miró, un gran amigo suyo, con el que han trabajado durante el primer trimestre.

Nos escenificaron la vida de Miró, desde su nacimiento, hasta que se convirtió en el gran pintor y escultor, que hoy todos conocemos, nos mostraron los cuadros más importantes y característicos de su obra, en que museos están expuestos y su maravillosa obra escultórica.
Una vez concluida la primera parte de la tarde, llegó lo más emocionante y divertido, después de conocer a Miró, todos nos transformamos en Miró y nos pusimos manos a la obra a representar una de sus maravillosas obras titulada “Autoretrato”. Nos reagrupamos en equipos de trabajo en los que estábamos los de 3 con los de 4 para entre todos realizar una obra única, original y digna de unos maravillosos artistas como nosotros, y así transcurrió la tarde… papel, pincel, colores y…. ¡manos a la obra!

Y cómo no podía ser de otra manera terminamos la tarde marcándonos unos bailes y con una energía y alegría en el cuerpo inagotable.
Agradecemos a los compañeros de la clase morada de 4 años y a su profe Cristina Requeijo que hayan realizado esta actividad para y con nosotros

¡¡Gracias chicos y profe!! ¡¡Nos vemos en la siguiente!!

sábado, 24 de febrero de 2018

Va por vosotros (los abuelos)

Todos sabemos lo importantes que son nuestros abuelos y abuelas. Siempre están ahí para abrazarnos, para traernos al cole y recogernos, para quedarse a nuestro cuidado cuando estamos enfermos… podríamos decir que son superhéroes. Queríamos que conocieran nuestro cole, nuestra clase, darles alguna que otra sorpresa… por eso les hemos invitado a estar con nosotros y se lo han pasado fenomenal. Algunos de ellos se han emocionado al recitarles la poesía que hemos aprendido, al cantarles una canción o al escuchar un cuento dedicado a todos ellos. Además, para que no se olviden de este día, les hemos regalado una tarjeta que hemos hecho.

Mil gracias abuelos por ser nuestros héroes.

martes, 20 de febrero de 2018

Excursión por el cole (3 años)

Hoy ha sido un día diferente, hemos tenido las clases de por la mañana como siempre, pero cuál ha sido nuestra sorpresa cuando hemos llegado a clase por la tarde y nuestras profes nos han dicho que nos íbamos de excursión.

¿De excursión? ¿Pero dónde vamos? Las profes nos han dicho que nos íbamos a descubrir espacios mágicos del cole en los que nunca habíamos estado.
Así que hemos comenzado yendo a la cocina, allí Valentín y Dani nos han contado como preparan la comida todas las mañanas y Nuria nos ha dado una chocolatina, que nos hemos comido después de merendar.

Hemos seguido hasta el gimnasio, que lo conocemos fenomenal, porque es donde hacemos Psicomotricidad con Mercedes y Sara y hemos llegado al aula de música. Sí, sí, a ese aula, en el que la profe siempre nos recibe con una sonrisa, pues ahí. Nos hemos llevado una gran sorpresa cuando Chema ha sacado la trompeta y Almudena el clarinete. Madre mía, pero si nos reciben como a los príncipes y princesas. Que bien lo hemos pasado, nos han enseñado la canción que los compis de 3º de primaria están aprendiendo y la han cantado con la trompeta, el clarinete y el piano. ¡Qué bonita la canción! No teníamos ganas de irnos, pero las profes nos han dicho que teníamos que seguir la excursión.

Así que hemos llegado hasta el despacho de Marisa, nuestra directora pedagógica, allí hemos visto el ordenador en el que trabaja, para que el cole funcione muy bien y todo esté listo cada mañana.
A continuación hemos ido a Secretaría y Administración, allí Sandra y Ángel nos han explicado como hacen las fotocopias, para que nosotros podamos trabajar en las fichas que nuestras profes elaboran con tanto cariño.

Y hemos llegado hasta la clase de los compis de 5 años, estaban tan concentrados con su trabajo, que ni se han dado cuenta que habíamos entrado en la clase, por lo que hemos dado una vuelta rápida por sus rincones y hemos seguido nuestro camino, que no queríamos molestar.

Y seguimos hasta una clase de los más mayores de primaria, parecía que no estaban. Todos tenían su ordenador y estaban haciendo sus actividades. Estaban tan concentrados que entramos y salimos como duendes, para no distraerles.


Por fin llegamos a la biblioteca, dentro de la biblioteca hay un espacio para los más pequeños, allí hay muchos cuentos que nosotros podemos ver y leer, porque ya somos mayores, pero lo que más nos gusta es que nos los lean las profes, así que… ¡¡silencio que empieza!!
“Erase una vez, una niña a la que le gustaba mucho el cole…..”

domingo, 18 de febrero de 2018

Adiós al Antiguo Egipto (5 años)

La aventura por el Antiguo Egipto ha llegado a su fin. A lo largo de todo este tiempo, hemos elaborado un pequeño cuadernillo que recoge casi todas las cosas que hemos ido descubriendo, y que guardaremos como recuerdo de nuestras andaduras entre faraones.
También durante este tiempo hemos ido construyendo una maqueta del país de Egipto, para la cual hemos elaborado pirámides, obeliscos, escorpiones, serpientes, cocodrilos… Todo esto nos ha ayudado a conocer mucho mejor un país tan interesante, y a desarrollar nuestra creatividad y destreza modelando plastilina.

Ya os contamos anteriormente, que habíamos conocido a la momia Fátima, pero hemos descubierto además, que es presidenta del gobierno y amiga de la ministra de justicia. Y para que se os haga más ameno os lo recitamos en poesía.

Hemos conocido su original forma de escribir y contar historias a través de dibujos y símbolos. Nos ha llamado mucho la atención que tan sólo supieran escribir los escribas, y que no tuvieran papel sino papiros elaborados con plantas llamadas de la misma manera.
Nos hemos convertido en escribas y hemos elaborado nuestros propios papiros sobre los que hemos escrito jeroglíficos.

También ha estado presente el Antiguo Egipto en nuestro trabajo por rincones, donde hemos podido jugar con los juguetes que hemos traído, construir pirámides con regletas o estampando en nuestro cuaderno de artistas…

Para comprobar todo lo que hemos aprendido a lo largo de este tiempo, hemos realizado una actividad de síntesis por equipos llamada Kahoot, utilizando para ello las tablets, y aprendiendo además a gestionar nuestros roles dentro del mismo. Ha sido una actividad muy enriquecedora y muy divertida.

No queremos terminar sin antes mostraros nuestro rincón de exposición con todos los dibujos, libros y materiales que hemos ido aportando con ayuda de nuestras familias.


sábado, 17 de febrero de 2018

Época de cambio

Ha llegado el miércoles de Ceniza y con él, el comienzo de la Cuaresma. Por este motivo, fuimos a la iglesia, donde nos contaron el cuento de un gusanito que fue cambiando hasta convertirse en mariposa. Nosotros también queremos cambiar durante este tiempo y ser mejores. Lo haremos junto a nuestros compañeros, con una dinámica relacionada con una mariposa.

miércoles, 14 de febrero de 2018

Emocionante (3 años)

Estamos aprendiendo a identificar y expresar nuestras emociones. A veces teatralizamos pequeños cuentos, hablamos en la asamblea de cómo nos sentimos: lo que nos hace feliz, lo que nos pone triste, lo que nos sorprende o nos da miedo…

Y sabéis una cosa… estamos suuuper emocionados porque por fin ¡¡estamos utilizando las tijeras!! Poquito a poco vamos recortando cositas interesantes para poderlas luego pegar en distintos sitios.

martes, 13 de febrero de 2018

El número 2 y la letra E (3 años)

A parte de aprender muchas cosas de los animales, hemos empezado a identificar y escribir el número 2… lo hemos hecho con plastilina, en el suelo repasándolo con el dedo, pisándolo, con pinchitos, en el rincón de arte, con regletas…
Lo mismos hemos hecho con la nueva letra que estamos aprendiendo: la letra E, discriminándola y redondeándola con vuestras aportaciones…
Todo esto lo hacemos como ya sabéis por rincones.

lunes, 12 de febrero de 2018

Animales de la granja (3 años)

Sabiendo que el invierno sigue aunque hayamos terminado la unidad, hemos comenzamos una unidad nueva que nos apasiona: ¡¡ANIMALES DE LA GRANJA!!
Estamos aprendiendo infinidad de cosas de los animales domésticos: la granja, su alimentación, el nombre de sus crías, el sonido que emiten, el tipo de piel… nos hemos atrevido a fabricar una mini granja para jugar a granjeros/as y hemos jugado con la pizarra digital con distintos animales buscando a sus parejas.

domingo, 11 de febrero de 2018

Fiesta de carnaval

El curso sigue su ritmo y ha llegado el carnaval, una de las fiestas que más nos gusta, ya que podemos ir al cole disfrazados. Comenzamos la mañana mostrando a nuestros compañeros, cuál era nuestro disfraz y qué podíamos hacer con él puesto. Por la tarde, participamos en el desfile junto con nuestros compañeros de primer ciclo de Primaria. Los ganadores recogieron sus merecidos premios y terminamos bailando y disfrutando de la música.

Carrera solidaria

Hace unos días celebramos en el cole la ya tradicional “Carrera solidaria” que realizamos todos los años. Al igual que el curso pasado, nos hemos unido al proyecto “La vuelta al cole” de la ONG “Uno entre cien mil” que dedica todos los beneficios a la investigación contra la Leucemia infantil. En el siguiente video podréis conocer más de cerca su historia.

Aquí nos tenéis preparados para tomar la salida, y de esta manera transformar nuestra energía en minutos de investigación contra esta enfermedad, que nos ha tocado tan de cerca en el cole.



martes, 6 de febrero de 2018

¡¡NIEVEEEEEEEEEE!!

El lunes tuvimos la suerte de ver nevar en Madrid, que no suele ocurrir con frecuencia. Además, tuvimos la suerte de que cuajara lo suficiente para salir a divertirnos y tirarnos unas bolas.
Disfrutamos un montón, lo pasamos fenomenal y como era inevitable nos mojamos un poquito.

lunes, 5 de febrero de 2018

Hace muchos años en Egipto (5 años)

Al regresar de las vacaciones de Navidad, nos encontramos con una aventura de lo más emocionante: conocer el Antiguo Egipto. Como siempre, era necesario saber qué era lo que sabíamos y qué queríamos saber de este tema tan interesante. Reunidos en asamblea, empezamos a compartir nuestros conocimientos y nuestros intereses. Este es el resultado:

Qué sabemos
   -Es una ciudad, hay gente
   -Hay esfinges y pirámides
   -Hay momias y faraones
   -El suelo es de arena
   -Hay pirámides con trampas
   -Las pirámides tienen puertas
   -Las pirámides están hechas de rocas de tierra
   -Hay camellos, serpientes

Qué queremos saber
   -Cómo son las trampas, las momias, los tesoros
   -Cómo son los egipcios y los faraones
   -Por donde se entra a las pirámides
   -Cómo han hecho las pirámides
   -Qué animales hay en Egipto
   -Cómo se vestían
   -Cómo podían coger los bloques para hacer las pirámides
   -Cómo vigilaban el camello

Para sumergirnos en el tema, escuchamos atentamente el cuento “Fátima, una momia muy responsable”. Aquí os dejamos el cuento para que todos lo conozcáis.


En primer lugar, era necesario saber dónde estaba Egipto y cómo podríamos llegar hasta allí desde Madrid. Después descubrimos sus características principales y de esta forma descubrimos que tiene un gran desierto, su larguísimo río Nilo, conocimos animales como el ibis y el cocodrilo, sobre el que aprendimos una canción que podéis escuchar a continuación.


Una vez situados, construimos la pirámide social del Antiguo Egipto y con ella descubrimos los diferentes grupos sociales y sus ocupaciones, centrándonos primeramente en el faraón.
Supimos cuál era su misión, sus símbolos y cómo al morir era momificado. Así descubrimos las momias, un tema de lo más motivador. Queríamos ver una momia muy de cerca y que mejor manera que convertirnos uno de nosotros en la momia Fátima. Y ahora que teníamos momia le podíamos cantar su canción.



Todos queríamos ser egipcios y algunos/as faraones/as. Para ello deberíamos vestir como lo hacían ellos. Trabajamos duro y… en un abrir y cerrar de ojos, habíamos fabricado nuestros disfraces.
Una vez conseguida nuestra transformación, decidimos bailar la canción de Drilo, el cocodrilo.



Seguimos aprendiendo y disfrutando con el Antiguo Egipto. Pronto os contaremos nuestras nuevas aventuras.

Taller: los animales de la granja (3 años)

Estamos inmersos de lleno en la unidad de los animales de la granja y después de haber realizado nuestra visita a la Granja de “Los Cuentos” y pasárnoslo genial, hemos recibido en la clase de la visita de una mamá que ha querido compartir una tarde con nosotros en el cole.

La mamá de Sofía C., Gaby, nos ha leído un cuento de una niña que iba de vacaciones a una granja y además de pasarle un montón de cosas divertidas, también aprendió mucho, igual que lo estamos haciendo nosotros, y lo mejor e importante es que lo estamos aprendiendo divirtiéndonos y compartiendo todos esos buenos momentos con nuestros compañeros.

Todos estuvimos muy callados y atentos para no perdernos detalle de lo que nos estaban contando.


Una vez terminado el cuento Gaby, con la ayuda de nuestra amiga y compañera Sofía, pasaron a hacernos el “examen” a ver si de verdad habíamos estado atentos. Nos hicieron unas cuantas preguntas que entre todos conseguimos resolver sin problema.

Una vez terminada la parte del cuento estuvimos repasando todos los animales que viven en la granja y haciendo las onomatopeyas (sonidos) correspondientes de cada animal.
Terminamos la actividad pintando los animales de la granja que más nos gustan para que, con la ayuda de los papás, lo podamos recortar y tener nuestros puzles de animales de la granja con los que poder jugar en casa.
La tarde del viernes, fue una tarde especial, todos estábamos muy nerviosos porque sabíamos que íbamos a tener una visita sorpresa, y nos lo pasamos genial, ¡¡además nos dieron hasta una chuche!!
Muchas gracias por visitarnos Gaby y animamos al restos de papás o mamás que nos acompañen en el cole siempre que quieran.