Artistas al estilo Pollock (5 años)

Junto a nuestro proyecto sobre los experimentos y los científicos/as, y animados por el concierto pedagógico del que ya os hablamos anteriormente, estamos disfrutando con artistas como Jackson Pollock.

Fue uno de los pintores que más nos llamó la atención por su técnica pictórica, nos encantó la idea de poder pintar “a churretones”. Ni cortos ni perezosos, sacamos nuestro libro de artistas y nos pusimos a experimentar. Las obras de arte resultantes son maravillosas.

Los experimentos (5 años)

Llegó el momento de sumergirnos en un nuevo proyecto, y como ya hicimos el año pasado, éste, será nuestro proyecto de etapa que realizaremos con nuestros compañeros de 3 y 4 años. Pero de esto os hablaremos muy pronto.

Antes de empezar y como hacemos cada vez que nos enfrentamos a una nueva aventura, nos reunimos en asamblea para poner en común todo aquello que sabemos sobre los experimentos y quiénes los realizan.

Qué sabemos…

     - Son pociones, se pueden hacer rocas o algo alucinante, como si fuera una bomba o algo así

     - Son como unas botellas que por una parte son gordas y por otra fina, tienen líquido que puede ser morado, verde…

     - Es un frasco de cristal más grande por abajo

     - Ver en el microscopio células

     - El agua cambia de color al lavarse las manos si están de un color

     - Los hacen los científicos

     - Los científicos son los que hacen pociones de experimentos

     - Es un chico que pueden hacer zapatos que andan solos, son inventores

Qué queremos saber…

     - Cómo se hacen los experimentos

     - Cómo son las botellas de hacer experimentos

     - Cómo se pueden hacer experimentos para hacerlos en casa

     - Qué cosas utilizan para hacer experimentos

En primer lugar descubrimos que tanto chicos como chicas podemos ser grandes científicos/as y cuando lo seamos tendremos que seguir unos pasos al realizar nuestras investigaciones, eso que llaman el método científico y que nosotros hemos aprendido de la mano de Isaac Newton.

También hemos conocido a Marie Curie, que descubrió la radiación y dos nuevos elementos llamados Polonio y Radio, ganando por ello dos premios Nobel. Gracias a ella podemos hacernos radiografías y conocer el estado de nuestros huesos.

Pero al tiempo que conocemos grandes científicos/as de la historia, queremos sentirnos como ellos y no hay día que no realicemos algún experimento. Así un día escribimos con tinta invisible utilizando zumo de limón y después, con ayuda de nuestros profes, se reveló el mensaje con un mechero.

Otro día buscamos qué alimentos contenían un componente llamado almidón. Para ello echamos yodo que utilizamos para las heridas y si se ponía negro habíamos encontrado almidón pero si seguía marrón es que allí no estaba dicho componente.

Con los microscopios que han traído algunos de los compañeros hemos podido observar pequeñas muestras de vegetales o pelos de algunos animales.

Algunos compañeros nos han enseñado cómo se carga de electricidad estática una regla, para después atraer un pequeño fragmento de papel.

Otro de los experimentos lo llevó a cabo Chema, el profe de música que está con Arantza. Él construyó una trompeta con un embudo, un tubo y una boquilla. También nos enseñó que para hacerla sonar es necesario el aire y la vibración. Fue muy divertido.

Seguimos haciendo experimentos y conociendo nuevos/as científicos/as de los que pronto os hablaremos.

Mamá, ¡quiero ser artista! (5 años)

Esta mañana hemos tenido una actividad que nos ha gustado muchísimo. Dicha actividad está enmarcada en el programa “Madrid, un libro abierto” de la Dirección General de Educación y Juventud de Madrid.

Hemos asistido a un concierto pedagógico en el que nos hemos codeado con grandes pintores contemporáneos como Mondrian, Miró, Pollock, Rothko, Lichtenstein… acompañados de una banda de rock, que ha ido marcando el tiempo con cada canción, en el que un pequeño grupo de alumnos tenía que imitar la obra propuesta de cada pintor. De esta manera hemos bailado al ritmo de Louis Armstrong, Elvis Presley, The Beatles, The Rolling Stones…

Aquí os dejamos un pequeño vídeo para que os hagáis una idea de lo bien que nos lo hemos pasado y todo lo que hemos aprendido.

Descubriendo a Miró (3 años)

El miércoles llegamos a clase y nos encontramos con un papel, enrollado a modo de pergamino en el suelo, ¿qué será? Será un mapa del tesoro, será una carta, será un dibujo… ¡Vamos a ver!

Era un pincel, con un mensaje que nos decía, “Buscad en vuestros cajones”. Bueno, pues vamos a ver. Fuimos poco a poco a nuestras bandejas y allí encontramos un papel que decía “Los compañeros de la clase morada os invitamos, esta tarde, a descubrir y conocer a un personaje”.

¿A un personaje? ¿Quién será? Tendremos que esperar hasta la tarde, a ver qué cosas nos cuentan los compis de 4 años.

Y llegó la tarde, fuimos a la clase morada y allí estaba todo preparado, nuestras sillas, el escenario, las luces, los compis, y las profes. Tomamos asiento y comenzó el espectáculo.

Los alumnos de 4 años, junto a su profe Cristina R., habían preparado una maravillosa actividad en la que nos iban a presentar a Miró, un gran amigo suyo, con el que han trabajado durante el primer trimestre.

Nos escenificaron la vida de Miró, desde su nacimiento, hasta que se convirtió en el gran pintor y escultor, que hoy todos conocemos, nos mostraron los cuadros más importantes y característicos de su obra, en que museos están expuestos y su maravillosa obra escultórica.

Una vez concluida la primera parte de la tarde, llegó lo más emocionante y divertido, después de conocer a Miró, todos nos transformamos en Miró y nos pusimos manos a la obra a representar una de sus maravillosas obras titulada “Autoretrato”. Nos reagrupamos en equipos de trabajo en los que estábamos los de 3 con los de 4 para entre todos realizar una obra única, original y digna de unos maravillosos artistas como nosotros, y así transcurrió la tarde… papel, pincel, colores y…. ¡manos a la obra!

Y cómo no podía ser de otra manera terminamos la tarde marcándonos unos bailes y con una energía y alegría en el cuerpo inagotable.

Agradecemos a los compañeros de la clase morada de 4 años y a su profe Cristina Requeijo que hayan realizado esta actividad para y con nosotros

¡¡Gracias chicos y profe!! ¡¡Nos vemos en la siguiente!!

Va por vosotros (los abuelos)

Todos sabemos lo importantes que son nuestros abuelos y abuelas. Siempre están ahí para abrazarnos, para traernos al cole y recogernos, para quedarse a nuestro cuidado cuando estamos enfermos… podríamos decir que son superhéroes. Queríamos que conocieran nuestro cole, nuestra clase, darles alguna que otra sorpresa… por eso les hemos invitado a estar con nosotros y se lo han pasado fenomenal. Algunos de ellos se han emocionado al recitarles la poesía que hemos aprendido, al cantarles una canción o al escuchar un cuento dedicado a todos ellos. Además, para que no se olviden de este día, les hemos regalado una tarjeta que hemos hecho.

Mil gracias abuelos por ser nuestros héroes.

Excursión por el cole (3 años)

Hoy ha sido un día diferente, hemos tenido las clases de por la mañana como siempre, pero cuál ha sido nuestra sorpresa cuando hemos llegado a clase por la tarde y nuestras profes nos han dicho que nos íbamos de excursión.

¿De excursión? ¿Pero dónde vamos? Las profes nos han dicho que nos íbamos a descubrir espacios mágicos del cole en los que nunca habíamos estado.

Así que hemos comenzado yendo a la cocina, allí Valentín y Dani nos han contado como preparan la comida todas las mañanas y Nuria nos ha dado una chocolatina, que nos hemos comido después de merendar.

Hemos seguido hasta el gimnasio, que lo conocemos fenomenal, porque es donde hacemos Psicomotricidad con Mercedes y Sara y hemos llegado al aula de música. Sí, sí, a ese aula, en el que la profe siempre nos recibe con una sonrisa, pues ahí. Nos hemos llevado una gran sorpresa cuando Chema ha sacado la trompeta y Almudena el clarinete. Madre mía, pero si nos reciben como a los príncipes y princesas. Que bien lo hemos pasado, nos han enseñado la canción que los compis de 3º de primaria están aprendiendo y la han cantado con la trompeta, el clarinete y el piano. ¡Qué bonita la canción! No teníamos ganas de irnos, pero las profes nos han dicho que teníamos que seguir la excursión.

Así que hemos llegado hasta el despacho de Marisa, nuestra directora pedagógica, allí hemos visto el ordenador en el que trabaja, para que el cole funcione muy bien y todo esté listo cada mañana.

A continuación hemos ido a Secretaría y Administración, allí Sandra y Ángel nos han explicado como hacen las fotocopias, para que nosotros podamos trabajar en las fichas que nuestras profes elaboran con tanto cariño.

Y hemos llegado hasta la clase de los compis de 5 años, estaban tan concentrados con su trabajo, que ni se han dado cuenta que habíamos entrado en la clase, por lo que hemos dado una vuelta rápida por sus rincones y hemos seguido nuestro camino, que no queríamos molestar.

Y seguimos hasta una clase de los más mayores de primaria, parecía que no estaban. Todos tenían su ordenador y estaban haciendo sus actividades. Estaban tan concentrados que entramos y salimos como duendes, para no distraerles.

Por fin llegamos a la biblioteca, dentro de la biblioteca hay un espacio para los más pequeños, allí hay muchos cuentos que nosotros podemos ver y leer, porque ya somos mayores, pero lo que más nos gusta es que nos los lean las profes, así que… ¡¡silencio que empieza!!

“Erase una vez, una niña a la que le gustaba mucho el cole…..”