11 marzo 2018

Las profesiones de nuestros papás (3 años)

Llevamos un tiempo trabajando todo lo relacionado con el barrio del cole, hemos visto las dependencias del cole, los objetos y materiales de la clase, las tiendas del barrio y ahora nos tocan las profesiones. Nosotros en el cole a través de cuentos y canciones hemos aprendido algunas profesiones importantes como la de policía, bombero, albañil, barrendero, costurera, planchadoras, y algunas más.
El viernes de la semana pasada, tuvimos el placer de compartir una tarde maravillosa con dos papás que vinieron a contarnos sus profesiones.
La mamá que vino nos contó que en su trabajo hacía experimentos con los alimentos, que veía si los alimentos que comemos son buenos o malos, nos trajo algunos de los materiales que emplea en su laboratorio y por si fuera poco nos enseñó la ropa que utiliza, porque no en todos los trabajos empleamos el mismo vestuario, y cual fue nuestra sorpresa cuando la vimos que sacaba una bata como la de nuestras profes, jajaja, ¡¡que divertido fue verlas igual!!, pero además nos trajo algunas batas para nosotros, que fuimos también los protagonistas de la tarde.
Pero bueno, vamos a dejarnos de tanto rollo y vamos a lo verdaderamente importante. La mamá de Carla, Inmaculada, nos explicó que trabaja en un laboratorio y que igual que nosotros hace experimentos. Así que nos hemos puesto manos a la obra, hemos salido tres niños para hacer de ayudante de laboratorio y hemos comenzado en el primer experimento en el que hemos mezclado agua y leche y cuál ha sido nuestra sorpresa que el agua se ha puesto del mismo color que la leche, ¡¡cómo mola!! 
Después hemos mezclado agua, con aceite para ver el efecto de la mezcla, pero para que quedase más chulo, le hemos puesto colorante alimenticio y además le hemos echado una pastilla efervescente para ver como salían burbujas de colores, ¡¡qué bonito!! Y además como nos hemos portado tan bien, nos ha traído material para que en parejas hiciésemos nuestra propias “lámparas de lava caseras”.

¡¡Qué chulo ha sido y cuántas cosas hemos aprendido!!





Y ahora le toca el turno al siguiente papá, en este caso este papá es…
Os vamos a dar algunas pistas para que lo adivinéis.
Trabaja en una tienda, en la que hay muchos libros de aventuras, de animales, de personajes fantásticos… ¿Qué será? No, no es bibliotecario ni tampoco es escritor, no es editor ni tampoco literato
¡¡Muy bien!! Es librero, es la persona que nos dice cuál es el libro que mejor se adapta a nosotros.
Bueno, ¡¡al lio!! El papá de Inés, Carlos, nos ha contado que en su librería tiene un montón de cuentos que nos gustarían mucho porque hablan de personajes fantásticos, de hadas, animales, piratas y aventureros que están llenos de magia e ilusión y que nos llevarán a un mundo de imaginación en el que nos reiremos y nos lo pasaremos de maravilla.
Carlos también nos ha traído algunos cuentos y nos ha estado contando las historias que ocurren en cada uno de ellos. Había uno muy divertido que hablaba sobre como hay que duchar a los mamuts, es el que más nos ha gustado y el que nos ha recomendado para que en algún cumple nos lo puedan regalar.


Ha sido una tarde llena de magia e ilusión que no olvidaremos, como tampoco queremos olvidarnos de agradecer a Inmaculada, mamá de Carla Mas y a Carlos, papá de Inés Villaécija el haber querido compartir una tarde con nosotros en la clase y esperaos que hayan disfruta igual que lo hemos hecho nosotros.
¡¡¡Muchas gracias, papás!!!

10 marzo 2018

Percusión y cuidado del entorno

El viernes pasado, Arantza, la profesora de música nos había preparado una actividad de lo más emocionante. La compañía Toom Pak vino al cole para enseñarnos cómo se puede hacer percusión a partir de objetos reciclados, mostrándonos con ello, la importancia que tiene el cuidado del medio ambiente e invitándonos a poner en práctica la ley de las “3R”: reducir, reutilizar y reciclar. 
Está claro que disfrutamos de lo lindo, y que estamos deseando imitarles en el patio con palas y cubos en cuanto nos deje la lluvia.

08 marzo 2018

¿Cuánto azúcar tienen las cosas que comemos? (5 años)


Todos sabemos que el azúcar es bueno en su justa medida, pero ¿somos conscientes de la cantidad de azúcar que ingerimos diariamente?
Cristina, una de las mamás de la clase verde, nos propuso hace unos meses esta actividad y decidimos llevarla a cabo.
Sabíamos que no debíamos comer demasiado azúcar, entre otras cosas porque se dañan nuestros dientes, pero no sabíamos que muchas de las cosas que comemos o bebemos tienen más azúcar de lo que creemos.
Poco a poco hemos ido trayendo envases que hemos pegado junto a la cantidad de azúcar que tiene una ración de dicho alimento o bebida.
Después de esta experiencia nos ha quedado claro que es mucho mejor un buen bocadillo y un zumo natural.

07 marzo 2018

La letra R (5 años)

Hace ya bastante tiempo que no os habíamos presentado ninguna letra y esto es porque la R nos ha llevado algo más de tiempo. En primer lugar conocimos al ratón Ramón que constantemente se estaba riendo porque todo le parecía gracioso, y de la mano de Ramón descubrimos que la letra R puede tener un sonido fuerte y un sonido suave, pero además, cuando dos erres van juntas dentro de una palabra también suena fuerte.

Algunos de nosotros no sabíamos pronunciarla y casi sin darnos cuenta lo hemos conseguido, y ahora podemos pronunciar correctamente palabras como ratón, rama, cara, pera, perro o marrano.

Aunque ya sabemos leer con la R, con la siguiente hoja puedo seguir practicando.
Hemos hecho muchas actividades muy divertidas con la letra R. Aquí podéis ver sólo algunas.

Os dejamos algunos enlaces para poder seguir trabajando con la letra R:
Con ayuda de nuestros papás y mamás también podemos practicar con los siguientes juegos:


06 marzo 2018

Artistas al estilo Pollock (5 años)

Junto a nuestro proyecto sobre los experimentos y los científicos/as, y animados por el concierto pedagógico del que ya os hablamos anteriormente, estamos disfrutando con artistas como Jackson Pollock.
Fue uno de los pintores que más nos llamó la atención por su técnica pictórica, nos encantó la idea de poder pintar “a churretones”. Ni cortos ni perezosos, sacamos nuestro libro de artistas y nos pusimos a experimentar. Las obras de arte resultantes son maravillosas.


04 marzo 2018

Los experimentos (5 años)


Llegó el momento de sumergirnos en un nuevo proyecto, y como ya hicimos el año pasado, éste, será nuestro proyecto de etapa que realizaremos con nuestros compañeros de 3 y 4 años. Pero de esto os hablaremos muy pronto.
Antes de empezar y como hacemos cada vez que nos enfrentamos a una nueva aventura, nos reunimos en asamblea para poner en común todo aquello que sabemos sobre los experimentos y quiénes los realizan.

Qué sabemos…
     - Son pociones, se pueden hacer rocas o algo alucinante, como si fuera una bomba o algo así
     - Son como unas botellas que por una parte son gordas y por otra fina, tienen líquido que puede ser morado, verde…
     - Es un frasco de cristal más grande por abajo
     - Ver en el microscopio células
     - El agua cambia de color al lavarse las manos si están de un color
     - Los hacen los científicos
     - Los científicos son los que hacen pociones de experimentos
     - Es un chico que pueden hacer zapatos que andan solos, son inventores

Qué queremos saber…
     - Cómo se hacen los experimentos
     - Cómo son las botellas de hacer experimentos
     - Cómo se pueden hacer experimentos para hacerlos en casa
     - Qué cosas utilizan para hacer experimentos



En primer lugar descubrimos que tanto chicos como chicas podemos ser grandes científicos/as y cuando lo seamos tendremos que seguir unos pasos al realizar nuestras investigaciones, eso que llaman el método científico y que nosotros hemos aprendido de la mano de Isaac Newton.





También hemos conocido a Marie Curie, que descubrió la radiación y dos nuevos elementos llamados Polonio y Radio, ganando por ello dos premios Nobel. Gracias a ella podemos hacernos radiografías y conocer el estado de nuestros huesos.



Pero al tiempo que conocemos grandes científicos/as de la historia, queremos sentirnos como ellos y no hay día que no realicemos algún experimento. Así un día escribimos con tinta invisible utilizando zumo de limón y después, con ayuda de nuestros profes, se reveló el mensaje con un mechero.


Otro día buscamos qué alimentos contenían un componente llamado almidón. Para ello echamos yodo que utilizamos para las heridas y si se ponía negro habíamos encontrado almidón pero si seguía marrón es que allí no estaba dicho componente.

Con los microscopios que han traído algunos de los compañeros hemos podido observar pequeñas muestras de vegetales o pelos de algunos animales.


Algunos compañeros nos han enseñado cómo se carga de electricidad estática una regla, para después atraer un pequeño fragmento de papel.

Otro de los experimentos lo llevó a cabo Chema, el profe de música que está con Arantza. Él construyó una trompeta con un embudo, un tubo y una boquilla. También nos enseñó que para hacerla sonar es necesario el aire y la vibración. Fue muy divertido.


Seguimos haciendo experimentos y conociendo nuevos/as científicos/as de los que pronto os hablaremos.