Estrechando lazos

Todos los años, cuando comenzamos el curso, nos gusta dedicar un día para conocernos mejor y hacerlo de forma divertida. Para ello nos fuimos a una finca situada en Guadarrama,  y allí formamos grupos con compañeros procedentes de todas las clases para hacer un montón de juegos muy divertidos. También pudimos observar cómo el otoño había comenzado con las primeras hojas que caídas, las castañas, algunas piñas…

Tanto disfrutamos y con tanta intensidad, que el viaje de vuelta muchos de nosotros nos quedamos dormidos.

Un gran día de convivencia que merece la pena volver a disfrutar.

Pensando con el cerebro (5 años)

En esta ocasión nuestra investigación se ha centrado en el cerebro. Sabíamos que era importante, que tiene mucho que ver con nuestras emociones y recuerdos pero queríamos saber más.

Por eso, en esta ocasión hemos realizado una rutina de pensamiento: “VEO, PIENSO, ME PREGUNTO”

Para ello nos hemos sentado alrededor de dos cerebros pequeños, y hemos puesto el nuestro a funcionar.

Os dejamos algunas de nuestras reflexiones:

¿Qué veo?	¿Qué pienso?	¿Qué me pregunto?
-Raíles -El cerebro -Rayas -Grietas -Piel -Algo blando -Algo rosa -Agujeros	-Pienso que tiene grasa -Pienso que va a estar frio -Pienso que ha estado en la nevera -Pienso que es carne	-¿Qué tendrá dentro? -¿Hay sangre dentro? -¿Tendrá recuerdos? ¿Puedo verlos? -Para qué sirven esas rayas -¿Tiene huesos? -¿De qué animal es? -¿Quién lo habrá cazado? -¿Por qué está inflado? -¿Cómo se sujeta en la cabeza? -¿Para qué necesita la sangre? -¿Dónde está la puerta por la que entran los recuerdos? -¿Por qué huele tan mal?

Después de la reflexión pudimos tenerlo en nuestras manos. Así fue la experiencia.

Y para terminar os dejamos los trabajos que hicimos sobre el cerebro:

No nos podemos despedir sin compartir la canción del cerebro que tanto nos gusta. (Aunque a algunos no nos deja dormir)

El corazón (5 años)

Durante nuestra aventura por el cuerpo humano hemos encontrado el músculo más importante de todos, el corazón.  Es tan importante que tiene una caja que lo protege, formada por las costillas, la caja torácica. Ahora sabemos la función tan importante que cumple, bombeando la sangre por todo el cuerpo para llevar el oxígeno a todas partes.

Hemos aprendido a escucharlo con el fonendoscopio, pero… nuestro interés era demasiado para quedarnos ahí…

Por eso, una mañana, llegó  a nuestra clase un corazón de verdad, pero de cerdo, que para nuestra sorpresa ¡se puede comprar en la carnicería!

Hemos tenido tanta suerte que nuestra profe Francesca, que sabe mucho de medicina, nos ha enseñado cómo es por dentro y cómo funciona. Hemos podido tocarlo, olerlo, meter los dedos en las aurículas y comprobar como la sangre pasa de un lado a otro. La experiencia nos ha fascinado. No hemos dudado en experimentar, todos y todas nos hemos atrevido a tenerlo entre las manos…

Además muchos de nosotros estamos trayendo a clase unos libros y juegos fascinantes sobre el cuerpo humano, con los que disfrutamos investigando.

Pronto os contaremos más cosas, esto no se queda aquí. Seguimos deseando descubrir más sobre nuestro propio cuerpo. Pero de momento os dejamos también una de las canciones que escuchamos para entender cómo funciona nuestro corazón.

¡Hasta pronto!

Empezando por nosotros mismos (5 años)

Hola a todos/as, como bien sabréis, hemos comenzado hace un par de semanas nuestro primer proyecto:“Mi cuerpo”.

Durante estas semanas vamos a investigar cómo funciona, qué podemos encontrar dentro, para qué sirven los huesos, músculos, órganos, sentidos…

Lo primero que hicimos antes de empezar fue dibujar el cuerpo humano según nos lo imaginábamos y compartir nuestros conocimientos previos sobre el cuerpo, a continuación os dejamos algunos de nuestros dibujos y las maravillosas respuestas a las preguntas planteadas.

¿Qué es el cuerpo humano?

     • Dónde se guarda el corazón

     • Contiene la comida y la sangre

     • Dónde están los huesos

     • Es una persona humana entera, sale de un bebé y se convierte en un ser humano

¿Para qué sirven los huesos?

     • Para tener forma, si no nos caeríamos al primer paso. Nos desmontaríamos.

     • Para poder sentarte sin derrumbarte

     • Para podernos mover, están hechos de leche, sin ellos sólo podríamos arrastrarnos.

     • Pueden crecer

     • Si no tienes huesos eres un vago, porque no te mueves

     • Sirven para sujetar la piel

     • Las emociones están dentro de los huesos

¿Qué es un músculo?

     • Sirven para ser fuertes

     • Una parte del hombro

     • Contiene mucha sangre

     • Son para hacer ejercicio

     • Te puedes hacer tatuajes en los músculos

     • Sirven para levantar cosas pesadas

¿Qué es el corazón?

     • Contiene la sangre

     • Cuando ayudas a alguien se mueve más rápido y crece, si no ayudas se hace pequeño y te puedes morir

     • Sirve para respirar

     • Es un músculo que trabaja con la sangre

     • Es donde se enamora la gente

     • Si suena estás bien, si no suena estás mal

     • Es muy importante

     • Tiene un muelle detrás para poder moverse, como los párpados

¿Qué son los pulmones?

     • Sirven para respirar, las ballenas son como nosotros, también respiran

     • Dentro está la tos

     • Hay dos, uno tiene el aire malo y el otro el bueno, tienen un tubito por donde se cambian el aire

     • Los míos están llenos de mocos

¿Qué es el cerebro?

      • Está en la cabeza

      • Sirve para pensar

      • Si duermes, el cerebro se duerme también

      • Está lleno de sangre

      • Sirve para concentrarse

      • Es redondo, o un óvalo

      • Sirve para controlarse

      • Tiene una puerta por donde entra la sangre

      • Dentro hay unos bichitos que hacen la memoria

      • Tiene raíces donde se guardan las cosas, lo que más te ha gustado, lo que menos te ha gustado…así ya nunca se te olvida

      • Nos dice lo que tenemos que hacer

      • Dentro están las emociones

      • Es el que manda, como el rey

¿Por qué nos ponemos enfermos?

     • Los bichos malos nos pegan los virus

     • Por el frío

     • Porque estornudamos

     • Porque algo nos sienta mal

     • Cuando te mueres te quitan los brazos y las piernas y se las ponen a otra gente

     • Porque el cerebro se pone enfermo

     • Porque se meten dentro del cuerpo las bacterias

¿Qué podemos hacer para no ponernos enfermos?

     • Tiene que haber tres días de Sol y uno de nieve

     • Hay que abrigarse

     • Encendiendo fuegos en la nieve

     • Cuando estás mucho tiempo con el abrigo luego te lo quitas y te pones enfermo porque te entra mucho frío

     • No hay que comer helados

Llegó el verano

Hemos terminado el curso 2017-2018 y llegan las vacaciones tan merecidas y deseadas para todos.

Desde el blog de infantil deseamos que descanséis y disfrutéis de estos días.

Nos vemos en septiembre con miles de actividades y aventuras.

Summer time it’s photocall time

Summer is coming and we have to say bye bye to our school... just for a while.

So what about ending our projects with funny kids-made photocalls?

We can be aliens or get on UFOs, play the piano or the trumpet or travel by bus or by plane...we are beautiful! Aren’t we?