"Cuando un niño puede relacionar lo que aprende con sus propias experiencias, su interés vital se despierta, su memoria se activa, y lo aprendido se vuelve suyo" Rudolf Steiner
Durante
este curso los niños de 4 años vamos a realizar algunasmezclas de colores. De esta manera
aprenderemos qué colores debemos combinar para obtener otros diferentes.
Hasta
ahora hemos descubierto el rosa y el verde. Para obtenerlos hemos mezclado
pintura, plastilina… pero lo que más nos ha gustado, ha sido mezclar lechecon colorante alimenticio, porque después
pudimos merendar leche rosa con nuestra merienda y nos encantó.
Parece
que fue ayer cuando llegamos al cole y casi sin darnos cuenta, nos metimos en
el mes de diciembre, un mes en el que no paramos de jugar con el número 1, buscar
la vocal A, disfrutar con la sensación defrío y calor…
También
estamos aprendiendo a relajarnos y en esta ocasión lo hicimos acariciando la
cara de nuestros compañeros con un algodón.
Pero
había algo en el ambiente que estaba cambiando, algo empezaba a ser diferente…
y es que ya faltaba poco para que llegara la Navidad. De pronto todo comenzaba
a estar decorado como si fuera a haber una fiesta muy importante, por lo que también
nosotros nos pusimos manos a la obra para decorar nuestra clase. También
nuestras familias nos ayudaron aportando algunas cosas, o como Lourdes, la mamá
de Juan, que nos enseñó a hacer pequeños árboles de Navidad y pintamos un árbol
estampando nuestras manos. Muchas gracias a todos.
Ahora
teníamos la clase decorada para celebrar la Navidad, pero ¿qué se celebra en
Navidad? ¿por qué es fiesta? ¿qué pasa ese día? Para poder salir de dudas vimos
poquito a poco el siguiente vídeo, comentando juntos lo que ocurría en cada
escena.
Al
terminar el vídeo teníamos claro que celebrábamos la Navidad porque nacía
Jesús, por eso poníamos adornos, el árbol, el belén, las luces de colores… pero
además descubrimos que como en todas las fiestas también hay música y la gente
canta canciones que se llaman villancicos, acompañados de instrumentos como la
pandereta o la zambomba. También se comen dulces típicos de esta fiesta como
los turrones o el mazapán… y sobre todo nos juntamos con nuestros familiares y
amigos para disfrutar juntos de esta fiesta.
Aquí os
dejamos algunos de los villancicos que hemos cantado en clase para cantarlos
también con la familia.
Con los
objetos que hemos ido trayendo de casa, además de decorar la clase hemos hecho
nuestro ya tradicional rincón de exposición que os mostramos a continuación.
Durante
el mes de diciembre hemos estado preparando nuestro tradicional festival de
Navidad. Junto al resto de compañeros hemos podido divertirnos, trabajar
juntos, ayudarnos, animarnos, perder el miedo escénico, respetar nuestro turno…
al tiempo que recordábamos el sentido que tiene esta fiesta tan entrañable, y
con la ilusión puesta en el día en el que pudimos representarlo ante nuestros
seres queridos.
Y para
irnos de vacaciones llenos de alegría, qué mejor que recibir la visita de los
Reyes Magos, quienes primeramente salieron a saludar al balcón y a los que
después pasamos a entregar nuestras cartas. Pudimos hablar con ellos personalmente y nos
dieron un pequeño regalito como adelanto de los que nos traerán en enero.
Christmas is just around the corner and we are getting
ready to celebrate.
During the last weeks we've been creating a Nativity
Scene.
It's not only a beautiful sight, you can also touch It
and feel many different textures.
Characters have been made using simple materials that
add a special touch to the whole composition.
Three years old made glittered stars and cotton sheep.
Shepherds (with wool jackets) and Angels (with silk
paper wings) have been made by four years old kids.
Five years old kids made Mary, Joseph, baby Jesus, the
ox and donkey, the glory angel, the three wise men and the camel using beans,
rice, leaves, fabric, sticks, feathers, and pon pons.
With 4 y/o we’ve been working about the Jungle during
the last month.
As great explorers we discovered lots of animals
hidden between coconuts trees and lianas: lions, crocodiles, gorillas, parrots,
snakes, monkeys, elephants… wild life is all around us!
Nadie
puede negar que vivimos en un mundo mágico, aunque en ocasiones no nos demos
cuenta. Para nosotros, muchas de las cosas que pasan a lo largo del día son
fruto de la magia, y más aún si estamos en el cole.
Una
mañana de lunes, al llegar al cole como de costumbre, descubrimos en el suelo de la asamblea una
caja cerrada, decorada con muchas estrellas de colores. Después de la sorpresa,
llegaron las ganas de saber qué contenía y no tardamos en abrirla. Dentro
encontramos una barita mágica y una carta de un mago, quien se había enterado
que en nuestro colegio hay mucha magia y quería venir a conocernos. No tardamos
en recitar las palabras mágicas que contenía dicha carta, para hacerle saber
que estábamos deseando conocerle. Dos días después llegó al colegio e hizo
algunos trucos de magia con los que pudimos repasar algunos contenidos que
estábamos trabajando.
También escuchamos
es cuento “Una lección mágica”, basado en el cuento “La ridícula crema
invisible” de Pedro Pablo Sacristán. Donde la magia nos ayudó a comprender que
pegar a los compañeros puede tener consecuencias desagradables, y es mucho
mejor darles abrazos y jugar con ellos.
Hemos
aprendido que los magos también hacen pócimas, y nosotros con nuestros profes
hemos hecho una con los siguientes ingredientes:
3 Medidas
de polvo de caracol (harina)
1 Medida
de moco de elefante (sal)
3
Cucharadas soperas de pis de mono (aceite de girasol)
Sangre
de araña (colorante alimenticio rojo)
Después
de mezclarlo todo, conseguimos una masa como la plastilina que disfrutamos
manipulando y nos pudimos llevar a casa.
Pero lo
que no nos podíamos imaginar es que algunos papás/mamás también saben hacer
magia. Una tarde vinieron el papá de Guillermo y los papás de Triana, con ellos,
pudimos disfrutar de algunos trucos de lo más divertidos. Mil gracias por
vuestro tiempo, esfuerzo e ilusión.
Nosotros
también queríamos convertirnos en magos, y para conseguirlo, comenzamos a
trabajar duro, empezando a practicar algunos trucos de magia que nos enseñaron los profes o
que trajimos de casa para enseñar al resto de compañeros.
Aunque
día a día nuestros progresos como magos/as eran espectaculares, necesitábamos
un buen traje de mago que no dudamos en fabricar. Solo necesitábamos una bolsa
negra, una cartulina del mismo color, pero sobre todo muchas estrellitas de
colores.
Y llegó
el momento tan esperado, ese día en el que supimos que estábamos a punto de ser
magos/as de verdad. Nos quedaba recitar el “Conjuro del cariño” y recibiríamos el
ansiado diploma que acredita todo nuestro esfuerzo e ilusión.
Para
terminar queremos mostraros nuestros rincones de exposición, donde hemos ido
colocando todas y cada una de las aportaciones que hemos ido haciendo con la
ayuda de nuestras familias. Muchas gracias por vuestra ayuda.
Y por
arte de magia hemos terminado esta mágica aventura.
