"Cuando un niño puede relacionar lo que aprende con sus propias experiencias, su interés vital se despierta, su memoria se activa, y lo aprendido se vuelve suyo" Rudolf Steiner
Hacemos
un alto en el camino para adentrarnos en el conocimiento de los principales
frutos de otoño entre los que distinguimos frutos secos y frutos carnosos.
Hemos
aprendido los nombres de algunos frutos secos como castaña, almendra, nuez,
bellota… Hemos jugado con ellas, descubierto como son por fuera y por dentro,
pero… NO las hemos probado, esto lo debemos hacer en casa, con vosotros papás y
mamás.
Lo que si
hemos probado han sido algunos frutos carnosos como la granada y la mandarina.
Pero
además, como estamos aprendiendo muchas cosas hemos hecho una destreza de
pensamiento en la que hemos “COMPARADO y CONTRASTADO” dos frutos carnosos de otoño
y en la que hemos observado…
Hemos descubierto
una nueva letra y esta vez le ha tocado el turno a la D. Con ella podemos decir
dado, dedo, dominó… y palabras no muy bien sonantes como pedo pero que nos
resulta muy graciosa. También hemos conocido a Darío el delfín, que para que
descansara, ha necesitado darse pomada debajo de una aleta.
Ya
sabemos que:
La D con
la A suena DA
La D con
la E suena DE
La D con
la I suena DI
La D con
la O suena DO
La D con
la U suena DU
Puedo
practicar con la siguiente hoja de lectura:
En clase leemos palabras
que se encuentran escondidas en códigos QR. Podemos imprimir la siguiente
página, recortarlos y repartirlos por diferentes lugares del salón o de la
casa. Después podemos jugar a encontrarlos y leerlos con un móvil o tablet con
la aplicación adecuada.
Aquí
tenéis un vídeo tutorial en el que se explica qué app instalar y como
configurarla.
Hemos
hecho muchas actividades muy divertidas con la letra D. Aquí podéis ver sólo
algunas.
Os
dejamos algunos enlaces para poder seguir trabajando con la letra D:
Esta
mañana los alumnos de 3 años, de la clase gris, hemos ido al aula de música con los
alumnos de 3º de primaria. Hemos estado cantando con ellos... y nos han dejado
con la boca abierta al escuchar las canciones tan chulis que aprenden. Además
hemos hecho pulso con ellos, como si fuésemos también de 3º ¡¡¡¡Qué bien nos lo
hemos pasado!!!!!
Queremos
darles las gracias a los compañeros por haber compartido ese ratito del día de
hoy con nosotros y a Arantza, que siempre que tiene alguna canción nueva, nos
llama.
¡¡Gracias
chicos y gracias Arantza!!
Al pulsar sobre la imagen, os redirigirá al blog de música para que podáis ver en los artistas que nos vamos a
convertir.
Ya
llevamos un tiempo en el cole de los mayores, hemos terminado nuestro periodo
de adaptación y hemos comenzado a aprender.
Aunque a
algunos, todavía, nos cuesta un poco por las mañanas separarnos de mamá o papá,
luego en el cole estamos muy felices y jugamos mucho con los amiguitos nuevos
que tenemos. Pero no solo eso, también hemos tenido tiempo para aprender, por
ejemplo, el número 1.
Lo hemos estado trabajando con plastilina, pinchitos,
lo hemos dibujado en el suelo…
Además también hemos
estrenado nuestro cuaderno de matemáticas y hemos hecho la primera ficha del
número 1, ¡qué emoción, como los mayores, tenemos cuadernos!
Pero por
si eso nos pareciese poco, nuestras profes nos han pintado el número 1 en la
cara para que no se nos olvide y además para que sepáis y veáis todas las cosas
chulas que aprendemos en el cole.
¡¡¡NOS
VEMOS MUY PRONTO PARA SEGUIR CONTADOOS MUCHOS SECRETOS DEL COLE DE MAYORES!!!
Poco a
poco hemos llegado al final del proyecto “A por uvas”, pero no queremos
terminarlo sin antes contaros las sorpresas que aún nos aguardaban, todas ellas
relacionadas con nuestro talento de artistas.
Empezamos con algo muy sencillo como fue hacer en
nuestro cuaderno de artistas un racimo de uvas con plastilina, y después le
dimos una capa de cola blanca para que brillara y no se despegara. ¿Qué os
parece?
Descubrimos
que un famoso pintor llamado Francisco de Goya había pintado un cuadro llamado
“La vendimia” y nos pusimos a investigar, ayudados por supuesto por nuestras
familias.
Algunos
decidieron hacer una visita al museo del Prado para ver más de cerca algunas de
sus pinturas. Otros trajeron láminas de algunos de sus cuadros e incluso libros….
Tanto
nos entusiasmó conocer a dicho pintor que decidimos imitarle, creando nuestra
propia versión del cuadro “La vendimia”.
Aprendimos
que Goya pintó en diferentes superficies como frescos, cartones… y nosotros, al
igual que este gran maestro, decidimos hacerlo sobre lienzo. Una verdadera obra
de arte que después dividimos en trozos y pegamos uno de ellos en el cuaderno
de artistas.
Durante
los cursos anteriores habíamos dramatizado cuentos, poesías, canciones… pero
nunca hubiéramos pensado que se pudiera dramatizar un cuadro. Nos convertimos
en los propios personajes del cuadro. No fue tarea sencilla, pues supuso mucho
trabajo y hubo que repartir tareas: encargados de vestuario, imagen,
apuntadores… Pero al final fue todo un éxito, sólo tenéis que comprobarlo
viendo los siguientes dos vídeos.
A lo
largo de todo este tiempo, hemos aprendido una poesía relacionada con este tema
que a continuación pasamos a recitaros.
Y por
supuesto, como todo los proyectos, la actividad con nuestras familias. Con su
ayuda realizamos tres talleres en los que utilizando uvas y alguna fruta más,
hicimos erizos, pavos, gusanos, tortugas y mariposas. Al terminar, pudimos
disfrutar de una sana, deliciosa y divertida merienda.
Entre
uvas y viñedos terminamos este divertido proyecto, al tiempo que damos las
gracias a todas las personas que lo han hecho posible.
Desde
hace algunas semanas, estamos familiarizándonos con la letra Ñ. Y aunque parece
una letra un tanto extraña, nos hace mucha gracia como suena. Además, hemos
conocido la historia del Ñu Ñuflo, que tiene por amiga una araña, aunque se
enfurruñe y sea un poco huraño.
Ya sabemos
que:
La Ñ con la A suena ÑA
La Ñ con
la E suena ÑE
La Ñ con
la I suena ÑI
La Ñ con
la O suena ÑO
La Ñ con
la U suena ÑU
Puedo practicar con la
siguiente hoja de lectura:
Hemos hecho muchas actividades
muy divertidas con la letra Ñ. Aquí podéis ver sólo algunas.
Os dejamos algunos enlaces
para poder seguir trabajando con la letra Ñ:
¡¡¡HASTA PRONTO!!!
