Dulce Navidad

Durante esta última semana antes de las vacaciones de Navidad, hemos realizado múltiples y variadas actividades relacionadas con estas fechas tan especiales.

Comenzamos el martes con nuestro tradicional festival de Navidad, en el que vestidos de pastores, estrellas, reyes, pintores e incluso ovejas, pudimos deleitar a nuestras familias con nuestras representaciones y algún que otro villancico.

Desde aquí queremos darles las gracias a todas las personas que han hecho que sea posible, especialmente a las familias y alumnas del colegio que colaboraron a la hora de vestirnos para tan importante actuación.

Un día después llegaron sus majestades los Reyes Magos, que aunque muy cansados, quisieron dedicarnos unos minutos, recoger nuestras cartas y dejarnos un pequeño detalle.

Nuestros compañeros mayores de Primaria, también han estado preparando su festival al que asistimos encantados todos los años. En él hemos disfrutado cantando y bailando. ¡Lo hacéis fenomenal!

También hemos tenido nuestra celebración de la Navidad en la iglesia, donde junto a nuestros compañeros de 1º, 2º y 3º de Primaria hemos recordado el camino que hemos realizado a lo largo del adviento para recibir ya dentro de unos días a nuestro amigo Jesús.

Y no queríamos terminar sin antes dedicaros esta especial felicitación.

¡FELIZ NAVIDAD!

La letra V (5 años)

La vaca Valentina con su vacuna que cura los virus y los vómitos, nos ha ayudado a conocer a la letra V. No nos ha resultado nada difícil familiarizarnos con la misma, pues ya conocíamos la B, aunque nos resulta complicado saber qué palabras llevan una y cuáles llevan la otra. Pero eso ya lo aprenderemos más adelante, de momento preguntamos para resolver nuestra duda. Con la V podemos decir nuevo, vaso, novio, Vanesa y muchas palabras más que estamos descubriendo.

Sabemos que…

 

La V con la A suena VA

La V con la E suena VE

La V con la I suena VI

La V con la O suena VO

La V con la U suena VU

Puedo practicar con la siguiente hoja de lectura:

En clase leemos palabras que se encuentran escondidas en códigos QR. Podemos imprimir la siguiente página y recortarlos. Después, podemos jugar a encontrarlos y leerlos con un móvil o tablet con la aplicación adecuada.

Hemos hecho muchas actividades muy divertidas con la letra V. Aquí podéis ver sólo algunas.

Os dejamos algunos enlaces para poder seguir trabajando con la letra V:

Visita de los alumnos de 3 años a la clase de música

El lunes 18 de diciembre los alumnos de 3 años compartimos una agradable mañana en la clase de música con los alumnos de 2º de primaria. Allí nos estuvieron cantando unas canciones, enseñándonos cómo leen música y cómo a través de la música trabajan una parte del área de lengua.

Aquí os dejamos los vídeos de las cosas que estuvimos aprendiendo con ellos.

Muchas gracias a Arantza y a los alumnos de 2º de primaria, que siempre nos acogen en su aula con una sonrisa.

La letra “A” (3 años)

Ya casi hemos terminado el primer trimestre de curso, nuestro periodo de adaptación y  con ello hemos aprendido un montón de cosas: canciones, poesías, números, formas, colores, cosas del otoño… pero no nos podíamos ir de vacaciones sin contaros que también hemos aprendido… ¡la letra “A”!. “A” de abeja, amapola, avión, abrigo, agua, ángel, Alicia, Alex, Alejandro, Ana, Adrián…. y de un sinfín de palabras que sabemos.

Para ello hemos escuchado nuestro propio cuento de “ALICIA, LA ABEJA”, en el que hemos encontrado muchas cosas que empiezan por a, pero además hemos hecho la “a” con plastilina, con pinchitos, la hemos discriminado visualmente en nuestros nombres, en juegos de la pizarra digital y hemos visto algunos vídeos de cosas con “a”.

Ha sido muy, pero que muy divertido. Os dejamos algunos de los vídeos que hemos visto en clase.

Y una canción super divertida de todas las vocales, que ya nos sabemos.

¡¡¡QUE GANAS TENEMOS DE CONOCER A LA “E”!!!

Aquí nos despedimos de nuestro primer contacto con el cole. Ahora vienen unos días de vacaciones cargados de magia e ilusión y con muchas ganas de que nazca el niño Jesús y venga Papá Noel y los Reyes Magos.

El comienzo de nuestra historia (5 años)

Muchos años después de que desaparecieran los dinosaurios, comenzó su andadura el ser humano y para ello, hemos querido conocer e ivestigar sobre el tema, y por eso hemos retrocedido hasta la Prehistoria para conocer de cerca a cada uno de nuestros antecesores.

Primeramente, hicimos una lluvia de ideas sobre las cosas que sabíamos y las que queríamos saber. Aquí tenéis algunas de las ideas que surgieron:

Qué sabemos

   -Se vestían con pieles de animales

   -Cazaban animales voladores con lanzas

   -Comían los huevos de animales prehistóricos

   -Vivían en cuevas

   -Había cavernícolas

   -Comían carne y tenían huesos muy duros

   -Hacían fuego

   -Cada vez aprendían más cosas

   -Sabían hacer lanzas

   -Corrían mucho

Qué queremos saber

   -Qué, cómo y cuánto comían

   -Si dejaban huellas

   -Si andaban a cuatro patas

   -Cómo eran

   -Cuánto pesaban, medían

   -Cómo hacían el fuego

   -Si podían tirar piedras grandes

   -Cómo se cortaban el pelo

   -Cómo hacían las puntas de las lanzas

   -Qué ropa llevaban

Una vez que teníamos claro qué queríamos saber, empezamos a conocer al Australophitecus, al homo Hábilis, al homo Erectus, al hombre de Neandertal, al homo Sapiens (Cromagnon) y al homo Sapiens Sapiens. Fuimos conociendo sus características físicas, sus habilidades, sus descubrimientos…

Para saber mucho más y mejor, invitamos a Jesús, el padre de Gustavo, que es experto de la época Paleolítica. Él nos enseñó cómo trabajaban la piedra, cómo hacían las lanzas o cómo pintaban en las cuevas. Aprendimos mucho y pudimos viajar con nuestras manos hasta la Prehistoria.

Una de las cosas que más nos llamó la atención fue descubrir la faceta artística de los hombres prehistóricos. Ver cómo decoraban sus cuevas, qué significado tenía, cómo lo hacían… despertó en nosotros la necesidad de imitarles. Primero lo hicimos a lo grande, como si estuviéramos pintando en la pared de la cueva.

Días más tarde, dejábamos una muestra de arte rupestre en nuestro cuaderno de artistas como reflejo de esta aventura.

No contentos con todo esto, realizamos una excursión a Arqueopinto donde pudimos ver de una manera más real todo lo que habíamos descubierto en el aula. Nuestros conocimientos nos permitieron seguir fácilmente las explicaciones de Alba (nuestra monitora), y hacer aportaciones para enriquecerlas.

A lo largo de todo este tiempo hemos aprendido una poesía relacionada con el tema y no queremos dejar pasar la ocasión de recitárosla.

   

También hemos aprendido una canción que no paramos de cantar.

   

Y por último, a lo largo de estas semanas hemos ido aportando algunas cosas para completar nuestro rincón de la Prehistoria. Muchas gracias por vuestra colaboración.

La letra B (5 años)

Seguimos nuestro camino en el aprendizaje de la lectura. Esta vez la ballena Bea con sus constantes bailes y su curiosa bombilla, nos ha ayudado a conocer a la letra B. Ésta nos permite poder decir bote, sabio, beso, bola y muchas palabras más que vamos descubriendo poco a poco.

Sabemos que…

La B con la A suena BA

La B con la E suena BE

La B con la I suena BI

La B con la O suena BO

La B con la U suena BU

Puedo practicar con la siguiente hoja de lectura:

En clase leemos palabras que se encuentran escondidas en códigos QR. Podemos imprimir la siguiente página y recortarlos. Después, podemos jugar a encontrarlos y leerlos con un móvil o tablet con la aplicación adecuada.

Hemos hecho muchas actividades muy divertidas con la letra B. Aquí podéis ver sólo algunas.

Os dejamos algunos enlaces para poder seguir trabajando con la letra B:

¡¡El otoño ya está aquí!! (3 años)

El otoño ya está aquí y nosotros le hemos querido recibir de una manera especial. En el cole, nuestras profes han elaborado un proyecto titulado “SENTIR EL OTOÑO” a través del que hemos realizado un montón de actividades para aprender muchas cosas.

En primer lugar, las profes, os han pedido a los papás que con nuestra ayuda, buscásemos información del otoño para llevar a clase y poder compartirla con nuestros compañeros, además de realizar el documento de ¿Qué sabemos del otoño? Y ¿Qué queremos saber del otoño? para poder comenzar a trabajar y ponerlo en nuestro rincón, hemos llevado muchas hojas y frutos de otoño.

Una vez realizadas estas actividades, hemos aprendido algunas canciones del otoño, que os dejamos a continuación para que nos las podáis poner en casa y aprenderlas con nosotros.

  

También hemos aprendido algunas poesías de otoño, que cada día repasamos en el momento de la asamblea de la mañana.

Otras de las cosas que hemos repasado han sido todas las características del otoño, porque ya las sabíamos, de nuestros coles de pequeño, pero como dicen las profes, nunca está de más darle un pequeño repaso a lo ya aprendido. Hemos seguido aprendiendo muchas cosas sobre los frutos y frutas de otoño, además de clasificarlos en secos y carnosos. Hemos descubierto como son los frutos por fuera y por dentro y como ya somos un poquito más mayores hasta hemos probado alguna fruta.

Había muchos palitos, castañas y hojas de colores en el suelo de la calle, de camino al recreo y en el patio del cole, por lo que hemos aprovechado para coger de todo un poco y después poder hacer un súper mural, en el que lo hemos pasado genial con nuestros compañeros.

Con todas las hojas que hemos cogido, hemos hecho nuestras coronas de los reyes y reinas del otoño, que nos hemos llevado a casa cuando hemos terminado el proyecto.

Y como no podía ser de otra manera hemos compartido todos nuestros aprendizajes en una maravillosa fiesta en la que hemos participado y convivido padres, niños, profes y dirección. Fue un momento mágico en el que todos disfrutamos mucho y pasmos una tarde estupenda, con un tiempo inmejorable.

Muchas gracias a todos los que han hecho posible que papás, mamás y algunos abuelos pasen una agradable tarde con nosotros, los niños más pequeños y a la vez más grandes del “Sanra”.

  

La extinción de los dinosaurios (5 años)

Desde hace ya algunas semanas, estábamos intentando descubrir la diferencia que existe entre ligero y pesado. Para verlo un poco más claro, utilizamos los dinosaurios y una báscula muy casera. De esta manera, podíamos ver qué dinosaurio era más pesado y cuál era el más ligero.

Dedicamos diferentes momentos a aprender sobre los dinosaurios más conocidos como el Tiranosaurio, el Triceratops, el Velociraptor, el Diplodocus o el Estegosaurio, del que además  hicimos uno con unas pinzas de la ropa.

En nuestro trabajo por rincones tuvimos ocasión de jugar con los dinosaurios que trajimos de casa e inventar mil y una historia con ellos.

También pudimos ojear, e incluso algunos, intentar leer en los libros sobre dinosaurios que algunos compañeros habían traído al cole.

En el rincón de “Somos artistas”, en nuestro cuaderno de artistas, comprobamos las huellas que dejaban al tiempo que creábamos un cuadro de lo más colorido. Además, pudimos demostrar nuestras dotes de escultores al hacer pequeños dinosaurios de plastilina. La verdad es que nos quedaron muy bien. 

Pero tristemente los dinosaurios se extinguieron, aunque no está nada claro cuál fue el motivo. Nosotros hemos investigado y hemos descubierto que pudo ser por una lluvia de meteoritos o por la erupción de un gran volcán. Esto último, fue lo que intentamos recrear con nuestro propio volcán de plastilina, al que añadimos bicarbonato y vinagre para que entrara en erupción.

En los rincones, conseguimos que dos pequeños volcanes entraran en erupción con un poco de pintura y unas pajitas para soplar. Quedó de lo más realista.

Aquí podéis ver nuestro rincón de exposición con una pequeña parte de todo lo que hemos ido aportando. Muchas gracias a todas las familias por vuestra aportación.

Ya estamos sumergidos en otra apasionante aventura de la que pronto tendréis noticias.