19 marzo 2019

¿Qué suena? (3 años)

Hoy en la clase de los Globos y las Nubes hemos trabajado la discriminación e identificación de timbres de instrumentos de pequeña percusión con la profe de Música.
Hemos jugado a un bingo musical  donde había que señalar los instrumentos que sonaban ¡y lo hemos pasado pipa!

Para nuestros papás (5 años)

Hoy es el día dedicado a nuestros padres y queremos mandarles el siguiente mensaje, ahora que estamos empezando a escribir. Lo hacemos en mayúsculas porque nos resulta más fácil.

HOLA PAPAS:
OS ESCRIBIMOS DESDE LA CLASE MORADA.
SOIS LOS MEJORES DEL MUNDO MUNDIAL, Y POR ESO OS PONEMOS ESTA CANCIÓN TAN BONITA POR INTERNET, PARA PODER CANTARLA CON VOSOTROS.
OS QUEREMOS MUCHO

                                                                      LA CLASE MORADA

18 marzo 2019

El tren de la alimentación saludable (3 años)

Ya hace algunas semanas os informamos acerca de algunas cosillas sobre nuestro proyecto “Con las manos en la masa”, y ha llegado el momento de que os contemos como termina esta aventura. Después de conocer los cereales, las frutas y verduras, y los lácteos, nos tocó llenar el vagón de las carnes y pescados. Con ello,  aprendimos el nombre de las tiendas y de los profesionales que venden estos productos.



Pero qué mejor forma de aprender, que vivirlo y experimentarlo. Por esta razón, nos dimos un pequeño paseo hasta el supermercado más cercano al colegio donde pudimos observar las diferentes secciones (panadería, frutería, pescadería, carnicería…), sus productos y hablar con sus responsables. También llevábamos la lista de la compra, y fuimos recogiendo solo aquellos productos que necesitábamos comprar.


Una vez en el colegio tras la visita al súper, pudimos ver, oler y tocar un pequeño pescado llamado boquerón.  Con la leche y las fresas que habíamos comprado, hicimos un batido, y trabajamos algunas normas de seguridad que debemos tener en cuenta cuando entramos en la cocina.




Y por fin llegamos al último vagón, el de los dulces. Es el que más nos gusta y precisamente el más pequeñito. Hemos aprendido que, aunque los alimentos que lleva este vagón son los que estaríamos comiendo a todas horas, no debemos hacerlo si queremos tener una buena salud.


Como a nadie le amarga un dulce, nos pusimos a hacer una sencilla tarta con obleas, mermelada y crema de cacao. Lo más divertido fue decorarla con estrellitas de azúcar o Lacasitos, y lo mejor de todo, comérnosla. Os dejamos un vídeo con la receta para que podáis hacerla en casa.



Pero la actividad más dulce que hemos realizado estos días la hemos llevado a cabo en nuestro libro de artistas, donde hemos dado rienda suelta al artista que llevamos dentro, esta vez con chocolate. Fue muy divertido, dulce y sobre todo muy muy pegajoso.



Y no podía faltar nuestra poesía, en esta ocasión la autora es María Negrín y el poema es “La rica poesía de los alimentos” a la que hemos realizado algunas pequeñas modificaciones para que nuestro cocinero Valentín sea su protagonista.

   

Por último queremos mostraros nuestro tren de la alimentación ya terminado y el rincón de exposición donde hemos ido colocando todas las aportaciones que hemos ido haciendo a lo largo de esta nutritiva aventura.


09 marzo 2019

¡Nos encanta la nieve! (4 años)


El viernes por la tarde, los niños de la clase verde tuvimos la suerte de tener en el aula a la mamá de nuestro compañero Diego. Lidia hizo con nosotros una actividad muy chula, nos enseñó a hacer nieve artificial y por equipos hicimos unos preciosos muñecos de nieve.


08 marzo 2019

Comienza la Cuaresma

El miércoles pasado empezamos en tiempo de Cuaresma y el primer día de este tiempo tan particular, es el “Miércoles de Ceniza”.  A media tarde, nos dirigimos a la iglesia donde recordamos que durante las próximas semanas, nos esforzaremos en hablar con nuestro amigo Jesús, en ayudar, en compartir… para llegar así, siendo mejores de lo que ya somos. Para que no se nos olvide, nos hicieron una cruz en la cabeza con ceniza.

07 marzo 2019

¡Congelados en el Polo Norte! (4 Años)

A la vuelta de las vacaciones de Navidad a los niños de 4 años nos esperaban unos días de muuucho frío, comenzábamos nuevo proyecto: “¡Congelados en el Polo Norte!”. Para ello, nuestras profes nos preguntaron qué sabíamos y qué queríamos saber del Polo Norte. Nuestras respuestas fueron muy variadas:


Si íbamos a dedicarle tanto tiempo al Polo Norte, lo primero que debíamos investigar es saber dónde está. Y lo hicimos usando una bola del mundo y en la pizarra digital utilizando la herramienta Google Earth donde pudimos ver en 3D el Planeta Tierra desde el espacio. Primero buscamos nuestro cole y poco a poco nos fuimos alejando hasta ver España. Y a continuación, nos fuimos desplazando hacia arriba por el mapa para llegar hasta el Polo Norte.


Una de las cosas que más nos sorprendieron fue que en el Polo Norte sólo hay 2 estaciones, y que se pasan meses sin ver la luz del sol.

También estuvimos investigando sobre qué animales viven en el Polo Norte, todos pensábamos que los pingüinos pero descubrimos que no, viven en el Polo Sur. Algunos de los animales que viven el Polo Norte son: la morsa, la foca, el narval, la ballena, el reno,… Hicimos nuestros renos con plastilina negra y blanca y descubrimos que mezclando estos dos colores salía el gris!!!


Gracias a este proyecto nos pudimos convertir en auténticos esquimales. Hemos aprendido muchas cosas de ellos, como: dónde viven, de qué se alimentan, cómo cazan y pescan, en qué medios de transportes se desplazan, cómo visten,…. pero lo que más nos ha gustado han sido sus casas: “los iglús”. Son casitas hechas con bloques de hielo y están calentitas por dentro porque hacen dentro fuego con aceite o grasa de foca. Y lo mejor de todo, ¡hemos construido nuestro propio iglú!


Y como todo buen Inuit, nos saludábamos con la nariz.



Nos encantaron los paisajes del Polo Norte, sobre todo hacer la Aurora Boreal con tizas de colores.


Una de las cosas que más nos impactó fue el tema del calentamiento global y las consecuencias que conlleva. Nuestras profes nos explicaron en qué consiste y como está afectando a los paisajes y animales del Polo Norte. La tierra está enferma y nosotros podemos ayudar a curarla, podemos cuidar a nuestro planeta de muchas maneras, y hemos descubierto alguna de ellas: reciclando, usar menos el coche, usar menos agua caliente,…

Para entenderlo un poco mejor, hicimos nuestro propio iceberg y observamos que es lo que está ocurriendo en el Polo Norte con el cambio climático, para nuestra sorpresa el iceberg fue desapareciendo poco a poco (Deshielo Polar). También pintamos con hielos de colores y vimos como el hielo cada vez se iba haciendo más pequeño.


Aprendimos una canción muy chuli, ¿queréis ver que bien la cantamos?:


Y como en todo proyecto no podían faltar las rutinas de pensamiento:



Así quedó nuestro rincón del Polo Norte:


Muchas gracias a la colaboración de las familias por aportar material en cada proyecto.

¡Nos vemos pronto!

06 marzo 2019

Mezclando colores II (4 Años)

Seguimos haciendo magia con los colores. Después de descubrir cómo se obtiene el color rosa y el verde, ahora le toca el turno al gris y al violeta.
Es alucinante como mezclando blanco y negro nos ha salido el gris, y para experimentarlo hemos usado plastilina y témperas, y nos ha quedado así:


Y el violeta lo hemos conseguido mezclando rosa y azul. Esta vez hemos hecho la mezcla con colorantes y lo hemos congelado creando un Iceberg muy colorido.