04 junio 2015

Llegando al verano (3 años)

Cambiamos de unidad y comenzamos, cómo no, con la unidad del agua y el verano, que con este calor que hace ya es inevitable que nos preguntemos qué es el verano, qué características tiene, las cosas que hacemos durante esta estación... ¡creo que es la que más nos gusta!
Comenzamos pidiendo a nuestras familias que trajesen cosas relacionadas con el verano y el agua y así lo han hecho; nos han traído un montón de cosas, estas son algunas de ellas...

Y es que, en verano utilizamos ropa diferente, cubos, palas... mil cosas para la playa, gorras, crema... y sobre todas estas cosas vamos a aprender. Especialmente sobre la importancia de protegerse del sol y más en estas edades que estamos tan blanquitos, o cómo y para qué utilizamos el agua...
Hemos comenzado con las cosas que comemos y hemos dedicado una actividad especial a una fruta que algunos no hemos probado aún!! Esta es la sandía... ¡así de bonitas nos han quedado las nuestras!

Y mañana....¡¡nos vamos de excursión al parque Berlín!! Me parece a mí que lo vamos a pasar genial, ¡tenemos muchas cosas preparadas! ya os contaremos ;)

02 junio 2015

Los animales de la selva (4 años)

Como todos sabéis en la selva viven un montón de animales salvajes, algunos de ellos muy peligrosos.
Nosotros estamos aprendiendo muchas cosas sobre ellos. El ciclo de la vida, los lugares en los que viven, de qué se alimentan, cómo nacen…
Aquí podéis ver nuestros tucanes, serpientes y cocodrilos



Además de todo eso, estamos aprendiendo a diferenciar a los animales según tengan pelo, plumas o escamas. Así es más fácil saber si viven en el agua o vuelan por el cielo. Mirad como nos lo pasamos clasificándolos.

01 junio 2015

La pequeña X (5 años)

Cuando aún no se había marchado el circo, llegó la feria y el ruido se hizo insoportable. Con tanto ruido, la señorita S no era capaz de conseguir silencio, por eso el rey U muy enfadado decidió que le ayudara la hermana pequeña de la señorita S, que además de hablar casi igual, era muy mandona. Aún así, no fueron capaces de que hubiera silencio, pero al señor estudioso se le ocurrió que podían poner unos altavoces más grandes que los de la feria y darles un micrófono, de esta manera todo el mundo podría escucharlas. Así lo hicieron y funcionó tan bien, que los reyes pensaron que se habían quedado sordos.
Desde ese momento la señorita S y su hermana la pequeña X, se turnaban para recordar a todos, que no podían hacer demasiado ruido para dejar trabajar o descansar a los que tuvieran que hacerlo.

A continuación podéis encontrar la canción del bombero X para poder cantarla en casa:

Ahora que ya conocemos la X, podemos leer palabras nuevas porque la X también habla con la Familia Real:


Cuando la x habla con el rey U, suena xu.
Cuando la x habla con la reina A, suena xa.
Cuando la x habla con el príncipe E, suena xe.
Cuando la x habla con la princesa I, suena xi.
Cuando la x habla con la princesa O, suena xo.



Para practicar, podemos utilizar la siguiente ficha de lectura:

Y también podemos practicar en casa la escritura de la x en pauta con la siguiente ficha:
Os dejamos unas fotos para que veáis cómo trabajamos y aprendemos con la x.

29 mayo 2015

Nuestro jardín de mariquitas (3 años)

Todos sabemos muy bien que con la llegada de la primavera los parques se llenan de flores, a los árboles les salen las hojas y además salen pequeños animalitos que durante el invierno están en sus casitas.
Nosotros hemos querido crear nuestro propio parque o jardín llenándolo de uno de esos pequeños animalitos que salen en primavera.  A ver si lo adivináis:

Soy roja como un rubí
y llevo pintitas negras;
me encuentras en el jardín,
en las plantas o en la hierba.


¡¡¡¡Muy bien, muy bien!!!!! Soy la MARIQUITA.


28 mayo 2015

El número 3 (3 años)

Se va acercando el final de curso y aunque hemos aprendido muchas cosas, todavía nos quedan otras muchas por aprender. Una de ellas es el número 3. En clase, con la ayuda de nuestras profes, estamos aprendiendo a contar tres cosas, a escribir el número 3 y lo más importante es que lo estamos aprendiendo de manera muy divertida, a través de pintárnoslo en la cara, ¡¡qué nos encanta!!, contar 3 colores, 
hacer 3 bolitas de plasti, …

27 mayo 2015

Por último… EL ESPACIO (5 años)

Hace un par de días, comenzamos nuestra última aventura en infantil: EL UNIVERSO. Llevábamos todo el curso esperando este momento y nos va a saber a poco. De momento, hemos puesto en común alguna de las cosas que conocemos sobre él y sorprendentemente sabemos muchas, pero queremos aprender muchas más.
A continuación, os dejamos algunas de las respuestas a lo que nos han preguntado nuestros profes:


¿Qué es el universo?
- Todo el espacio entero
- Algo para vivir
- La atmósfera
- Donde vivimos nosotros
- Donde está la Tierra
- El espacio

¿Qué hay en el universo?
- Planetas, estrellas, estrellas fugaces, meteoritos, marcianos, asteroides, planetoides, cohetes, satélites, naves, agujeros negros, el sol…

¿Cómo son las estrellas?
- Como bolitas que tienen pinchos
- Son amarillas
- Son dos triángulos
- Tienen luz propia
- No se funden, ellas tienen la luz

¿Por qué brillan?
- Porque son bolas de fuego con pinchos
- Porque tienen luces
- Porque les da la luz del sol

¿Cuántos planetas hay? ¿Cómo son?
- Siete, ocho, nueve, trece…
- Son redondos, pequeños y grandes, anchos y estrechos
- Naranja, amarillos, rojos, azules, de colorines…
- Esféricos, con aros

¿Vive gente en ellos?
- No, solo en la tierra

¿Podemos visitar otros planetas?
- Sí, pero necesitamos un traje espacial
- Sí, en cohete
- No, porque tienen gas

¿Quiénes son los astronautas?
- Los que van en cohete al espacio
- Personas con casco
- Son señores que viajan al espacio
- Chicos que tienen un traje blanco
- Vigilantes del espacio