19 noviembre 2016

El señor del dinero D (5 años)


Estas últimas semanas hemos estado trabajando con la letra “d”. EL TESORERO "D", es el "señor del dinero"  porque se encarga de guardar el dinero que recaudan los reyes, y es el que acompaña siempre a la familia real cuando va de compras. Siempre va con una mochila  a la que un día se le rompió una de las asas de tanto como pesaba, y ahora va con una sola, porque todavía no la ha arreglado.
Un día el rey U, envió al “Señor D” al banco de Letrilandia a guardar mucho dinero. Se marchó acompañado de Timbo, el elefante del príncipe E. ¿Sabéis con quién se encontraron allí?, con unos ladrones que estaban robando en el banco. El “Señor d” con la bolsa del dinero golpeó a un ladrón y lo mandó a un árbol, y el elefante con su trompa mandó al otro primero a la basura y luego al árbol con el otro ladrón. Consiguieron ganar a los ladrones y la policía pudo detenerlos. Todo el mundo felicitó al  "tesorero d" y al elefante.
Aquí podemos ver otra vez el vídeo del tesorero D:


Después de escuchar la historia, hemos visto y escuchado la canción, hemos jugado a decir palabras con d, y a contar las sílabas que contenían. También hemos repasado el trazo en la pizarra digital.

Nos ha encantado cantar y bailar la canción:
Ahora que ya conocemos al señor del dinero D, podemos leer nuevas palabras porque la d también habla con la Familia Real:


Cuando el tesorero D habla con el rey U, suena du.
Cuando el tesorero D habla con la reina A, suena da. 
Cuando el tesorero D habla con la princesa I, suena di.
Cuando el tesorero D habla con la princesa O, suena do.
Cuando el tesorero D habla con el príncipe E, suena de.



Para practicar en casa nuestras profes nos han dejado la siguiente ficha de lectura:

Os dejamos unas fotos para que veáis como trabajamos y aprendemos con el Señor del dinero “D”.

18 noviembre 2016

Recordando las vocales (4 años)

Aunque ya el curso pasado nos aprendimos todas las vocales, este curso hemos querido empezarlo recordándolas todas, asociándolas a su color, praxia, cuento e imagen. Pero además, este curso, hemos aprendido a escribirlas en mayúsculas y la verdad es que nos ha resultado tan sencillo, que nos encanta hacerlo de mil maneras: en la pizarra, en papel continuo, en folios, en pan rallado, con pinchitos, con garbanzos…

17 noviembre 2016

Mezclando colores (4 años)

Durante este curso los niños de 4 años vamos a familiarizarnos con las mezclas de colores. De esta manera aprenderemos qué colores debemos combinar para obtener otros diferentes.
Hasta ahora hemos descubierto el rosa y el naranja. Para obtenerlos hemos mezclado pintura, plastilina… pero lo que más nos ha gustado, ha sido mezclar leche o agua con colorante alimenticio, porque después de ello, pudimos merendar leche rosa con galletas, o nos tomamos un vaso de refrescante agua naranja.

13 noviembre 2016

Una visita muy tierna (4 años)

El viernes pasado, la clase morada recibimos una visita muy especial. Mónica y José Antonio, papás de Julia, vinieron a clase con Claudia, que nació hace unos días.
Desde el momento en que entró por la puerta, Julia no se separó de su hermanita y no paró de acariciarla.
Ésta entrañable visita hizo que nos surgieran algunas dudas sobre cómo nacen los bebés y cuáles son los cuidados que necesitan. Julia, se encargó de resolvernos todas esas dudas, ya que en menos de un mes se ha convertido en hermana mayor y primera colaboradora en su cuidado.

12 noviembre 2016

Los gnomos (4 años)

Durante el mes de octubre, la clase morada y la clase amarilla, nos metimos de lleno en el mundo de los gnomos. Esta aventura comenzó con la aparición de un pequeño gorro de gnomo en clase, que generó tal cantidad de entusiasmo, que nos ha acompañó a lo largo de toda la actividad.
Sobre los gnomos hemos aprendido:
     -Dónde viven
     -La tipología
     -Su peso y su estatura
     -Cómo es su cuerpo
     -Cuál es el desarrollo de sus sentidos
     -Cuáles son sus alimentos y sus vestidos
     -Cómo se desplazan de un sitio a otro
     -…
Pero sobre todo, aprendimos de ellos la importancia que tiene la naturaleza, y cómo debemos cuidarla y respetarla.
Durante este tiempo nos preocupamos, de manera más intensa, de mantener nuestro colegio limpio, de utilizar correctamente las papeleras de reciclado, de gastar solo el agua y el papel necesario…
También hemos aprendido la canción “Pequeño planeta” que os dejamos a continuación:


Con las aportaciones de nuestras familias, hemos elaborado un pequeño rincón de los gnomos.

Y por supuesto, hemos jugado a ser gnomos y trolls, además de hacer los disfraces que podéis ver en las fotos.
Gracias amigos gnomos por enseñarnos tantas cosas sobre vosotros, pero sobre todo por hacernos ver lo importante que es cuidar la naturaleza. 

07 noviembre 2016

VIVIENDO ENTRE DINOSAURIOS (5 años)

A lo largo de este primer trimestre, los alumnos de 5 años hemos viajado al pasado para adentrarnos en el maravilloso mundo de los dinosaurios. Durante este tiempo hemos aprendido muchas cosas; nombres de los dinosaurios, de qué se alimentaban, dónde y cómo vivían, cómo desaparecieron…
Así nos ha quedado nuestro rincón de los dinosaurios.


Lo primero que hicimos fue convertirnos en paleontólogos para descubrir cómo sabemos actualmente que los dinosaurios existieron. Así que nos pusimos manos a la obra, cogimos las herramientas necesarias y nos fuimos de excavación. Tuvimos mucho éxito, ya que encontramos algún resto fósil de dinosaurio.



En clase hicimos fósiles con plastilina.








Gracias a estos restos fósiles encontrados pudimos seguir investigando cosas sobre los dinosaurios.
Poco a poco hemos ido conociendo las características de los más famosos dinosaurios: Diplodocus, Triceratops, Estegosaurio, Protoceratops, Pterodáctilo, Tiranosaurio Rex, Velociraptor, Oviraptor,…  y hemos realizado actividades con cada uno de ellos.

Una de las cosas que más nos llamó la atención es el gran tamaño de algunos dinosaurios. Hemos aprendido que sus tamaños eran variados, desde el tamaño de una gallina hasta el de cuatro autobuses en fila. Para comprobar cómo eran de grandes estuvimos midiéndolos. Vimos diferentes formas y materiales para medir; con un metro, con nuestros pasos, con nuestro cuerpo, con la palma de la mano…


También hemos aprendido que hay varias teorías sobre la extinción de los dinosaurios y en clase hemos trabajado con dos de ellas: la caída de un meteorito y las erupciones volcánicas.
Hicimos un experimento para ver cómo un volcán entra en erupción. 


Aquí  tenemos algún juego de los dinosaurios por si queremos jugar en casa:




Después de esta gran aventura entre dinosaurios nos tuvimos que despedir de ellos para seguir avanzando en el pasado. Nuestro próximo viaje será a La Prehistoria, ¡Qué ganas tenemos!