Nuestro jardín de mariquitas (3 años)

Todos sabemos muy bien que con la llegada de la primavera los parques se llenan de flores, a los árboles les salen las hojas y además salen pequeños animalitos que durante el invierno están en sus casitas.

Nosotros hemos querido crear nuestro propio parque o jardín llenándolo de uno de esos pequeños animalitos que salen en primavera.  A ver si lo adivináis:

Soy roja como un rubí

y llevo pintitas negras;

me encuentras en el jardín,

en las plantas o en la hierba.

¡¡¡¡Muy bien, muy bien!!!!! Soy la MARIQUITA.

                             

El número 3 (3 años)

Se va acercando el final de curso y aunque hemos aprendido muchas cosas, todavía nos quedan otras muchas por aprender. Una de ellas es el número 3. En clase, con la ayuda de nuestras profes, estamos aprendiendo a contar tres cosas, a escribir el número 3 y lo más importante es que lo estamos aprendiendo de manera muy divertida, a través de pintárnoslo en la cara, ¡¡qué nos encanta!!, contar 3 colores, 
hacer 3 bolitas de plasti, …

Por último… EL ESPACIO (5 años)

Hace un par de días, comenzamos nuestra última aventura en infantil: EL UNIVERSO. Llevábamos todo el curso esperando este momento y nos va a saber a poco. De momento, hemos puesto en común alguna de las cosas que conocemos sobre él y sorprendentemente sabemos muchas, pero queremos aprender muchas más.

A continuación, os dejamos algunas de las respuestas a lo que nos han preguntado nuestros profes:

¿Qué es el universo?

- Todo el espacio entero

- Algo para vivir

- La atmósfera

- Donde vivimos nosotros

- Donde está la Tierra

- El espacio

¿Qué hay en el universo?

- Planetas, estrellas, estrellas fugaces, meteoritos, marcianos, asteroides, planetoides, cohetes, satélites, naves, agujeros negros, el sol…

¿Cómo son las estrellas?

- Como bolitas que tienen pinchos

- Son amarillas

- Son dos triángulos

- Tienen luz propia

- No se funden, ellas tienen la luz

¿Por qué brillan?

- Porque son bolas de fuego con pinchos

- Porque tienen luces

- Porque les da la luz del sol

¿Cuántos planetas hay? ¿Cómo son?

- Siete, ocho, nueve, trece…

- Son redondos, pequeños y grandes, anchos y estrechos

- Naranja, amarillos, rojos, azules, de colorines…

- Esféricos, con aros

¿Vive gente en ellos?

- No, solo en la tierra

¿Podemos visitar otros planetas?

- Sí, pero necesitamos un traje espacial

- Sí, en cohete

- No, porque tienen gas

¿Quiénes son los astronautas?

- Los que van en cohete al espacio

- Personas con casco

- Son señores que viajan al espacio

- Chicos que tienen un traje blanco

- Vigilantes del espacio

Nuestra selva (4 años)

Como todos sabéis, llevamos ya varios días recorriendo una selva muy particular. Las selvas siempre esconden aventuras fascinantes, y nosotros vamos saltando de una en otra.

Para comenzar nos propusimos convertir la clase en una selva. Pensamos entre todos, qué cosas serían necesarias para ello y nos pusimos a la acción:

                                Lianas                                                Plantas

             

Palmeras

Cascadas

Empezamos a convertir la clase en una selva por equipos, repartiendo las tareas y asumiendo nuevos retos. Pronto la tendremos terminada y podréis venir a vernos.

La bibliotecaria G (5 años)

A la bibliotecaria G le gusta mucho leer al aire libre acompañada de su gato. En una ocasión el gato corrió hacia el País de los Gigantes, el mago Catapún mandó su viento helado, y la pobre G enfermó de la garganta al intentar recuperarlo. Desde entonces su garganta está muy delicada y tiene que cuidarse mucho.

Ella intenta hablar siempre suave para no empeorar, pero cuando acompaña al príncipe E y a la princesa I siempre tiene que gritar por culpa de sus travesuras, por eso su sonido es diferente.

El rey U decidió acompañar a la bibliotecaria G cuando fuera con ellos, aunque él no hablaría, tan sólo leería el periódico y de esta manera se portaría bien y no tendría que gritar.

Un día cuando salieron de paseo, los dos príncipes traviesos empezaron a lanzarse piedrecitas. Al final las piedrecitas no fueron tan pequeñas y sin querer le cayeron al rey U que primero gritó al ver que le caían encima, y después les regañó por su travesura. Por eso, en contadas ocasiones también habla el rey U cuando va con los príncipes. En esas ocasiones, aparece con dos piedrecitas sobre sus hombros.

A continuación podéis encontrar las canciones de la bibliotecaria G para poder cantarlas en casa:

La bibliotecaria G y los sonidos Ga, Go, Gu

La bibliotecaria G y los sonidos Ge, Gi

La bibliotecaria G y los sonidos Güe, Güi

Ahora que sabemos que la “G” habla de diferentes formas y por eso debemos estar muy atentos

                                              Cuando la g habla con la reina A, suena ga.

                                              Cuando la g habla con el rey U, suena gu.

Cuando la g habla con la princesa O, suena go.

Cuando la g grita al príncipe E, suena ge.

Cuando la g grita a la princesa I, suena gi.

Cuando la g habla con el príncipe E acompañada del rey U, suena gue.

Cuando la g habla con la princesa I acompañada del rey U, suena gui.

Cuando la g habla con el príncipe E acompañada del rey U, con piedras en sus hombros, suena güe.

                                              Cuando la g habla con la princesa I acompañada del rey U, con piedras en sus hombros, suena güi.

Para practicar, los profes nos han facilitado la siguiente ficha de lectura:

Y también podemos practicar en casa la escritura de la G en pauta con la siguiente ficha:

Os dejamos unas fotos para que veáis cómo trabajamos y aprendemos con la G.

Retando a la ley de la gravedad (5 años)

Hace unos días el profe Chema, gran amante y conocedor de las plantas, nos propuso hacer un jardín vertical. Al principio nos pareció que eso era imposible, pero hoy nos hemos dado cuenta que no es tan difícil. Tan sólo hemos tenido que trasplantar unas bonitas petunias, colocándolas en el interior de botellas de dos litros de refresco. Luego solo había que colgarlas.
Chema nos ha explicado lo importantes que son las plantas para nuestro planeta, además de cómo debemos respetarlas y cuidarlas. ¡Muchas gracias Chema!

Aquí tenéis el resultado.

     

     

…Y llegó la princesa O (3 años)

Hoy, lunes, comienzo de semana, hemos conocido a otro personaje de la familia real. Ella es una princesa y se llama O.

La princesa O es muy golosa, como muchos de nosotros; tiene un Osito con el que juega mucho y le encantan las olas del mar.

Aquí os dejamos la canción para poder aprenderla y bailar también en casa, eso sí… con esta… ¡tenemos que mover bien el culete!

Fin de la Edad Media (5 años)

Después de un largo recorrido por la Edad Media y sus castillos, hemos llegado al final. Como en las unidades anteriores hemos disfrutado leyendo y jugando, con recursos relacionados con el tema, que hemos traído de casa.

            

Como punto final a esta unidad, hemos aprendido una canción basada en una poesía de Gloria Fuertes y hemos jugado al rosco de Pasapalabra.

Canción: Un castillo encantado

Juego: Pasapalabra medieval

Red in the ‘Hood

Una vez más, hemos disfrutado de un momento especial en inglés. En esta ocasión la compañía “Face 2 Face” ha venido al cole para poner en escena la obra “Red in the ‘Hood”. Ha resultado todo un éxito.

Como ya lo habíamos trabajado en clase sobre el argumento y las canciones, hemos podido participar respondiendo, cantando y bailando. Ha sido un cuento diferente, pero sobre todo muy divertido.

Encontraréis mucha más información sobre esta actividad en el blog de inglés haciendo clic sobre la siguiente imagen.

Cumple de Mario

Mario nos llevaba avisando desde hace unas semanas, que pronto llegaría su cumpleaños y por fin ha llegado. Hoy día 23 de mayo, nuestro buen amigo Mario cumple 6 años, pero como es sábado y no hay colegio, lo celebramos ayer en el cole. ¡¡Muchísimas felicidades campeón!!

¿En los castillos también jugaban? (5 años)

Sabemos que en la Edad Media no había tele, ni vídeojuegos, ni tablets… y creíamos que se aburrían un montón, pero hemos descubierto que ellos también se divertían: bailaban, hacían banquetes, había bufones y jugaban.

Nosotros hemos querido saber cuáles eran sus juegos y cómo se jugaba. De esta manera hemos jugado a los dados, a las tres en raya o a la gallinita ciega.

Aquí nos tenéis elaborando nuestro propio tres en raya, para poder jugar en casa.