En nuestro
emocionante viaje por el Antiguo Egipto, hemos descubierto dónde escribían los
pocos que aprendían a hacerlo. Sabemos que existía algo semejante a nuestro
papel, que llamaban papiro pero era muy costoso, y solo lo utilizaban para las
cosas importantes. Para aprender a escribir, utilizaban los fragmentos de
cerámica donde los alumnos podían practicar, a estos fragmentos se les llamaba
OSTRACA. Nosotros como buenos aprendices de escriba, hemos escrito en nuestra propia
ostraca, como lo hacían en el Antiguo Egipto.
"Cuando un niño puede relacionar lo que aprende con sus propias experiencias, su interés vital se despierta, su memoria se activa, y lo aprendido se vuelve suyo" Rudolf Steiner
31 enero 2015
29 enero 2015
Trabajamos la seguridad vial (3 años)
En esta unidad
estamos trabajando el barrio del colegio y no podía faltar algo muy
importante... ¡la seguridad vial! Sabemos que es importante aprender cómo debemos
comportarnos en la calle: cómo tenemos que cruzar, por dónde tenemos que andar,
qué personas nos pueden ayudar en caso de necesitarlo... y, junto con todas
estas cosas, estamos viendo algunas señales... hemos elaborado unas cuantas que
podemos utilizar en clase, ¡aquí las tenéis!
27 enero 2015
¡Preparamos galletas! (3 años)
¡Hoy nos hemos
convertido en cocineros y nos lo hemos pasado pipa! Hemos preparado unas
galletas que nos han quedado geniales. Os vamos a enseñar cómo lo hemos
hecho...
Primero hemos
juntado todos los ingredientes (mantequilla, harina de trigo, azúcar glass,
huevos y lacasitos) y utensilios necesarios (batidora, recipiente).
Después hemos ido mezclando y batiendo los ingredientes y lo hemos hecho así:
Tras esto, hemos amasado la mezcla, hecho dos bolas grandes y les hemos llevado a la nevera donde han pasado la noche entera. Al día siguiente las hemos sacado y cada uno hemos hecho nuestra galleta aplastando la masa hasta darle forma y añadiendo lacasitos de colores.
Las hemos llevado
al horno....
y....¡a comer! ¡mmmmmmmm nos han quedado riquísimas!
26 enero 2015
Todos queremos la paz
Se acerca el Día de
la Paz y en el Sanra sabemos que es algo tan importante, que hemos querido
trabajarlo de una forma más extensa e intensa. Por eso, comenzamos la semana
pasada pensando qué cosas ayudan a que exista la paz, intentado
plasmarlo con palabras o dibujos, en una pegatina con forma de corazón que
colocamos en una gran mural que estaba en el hall de entrada.
También hemos
querido compartir nuestra inquietud por la paz con el barrio, por eso el sábado
por la tarde tuvimos un sencillo acto en el Parque de Berlín, en el que junto a
otros colegios y arropados por padres y vecinos, leímos un comunicado,
ampliamos nuestro mural de la paz y soltamos globos blancos.
Hoy hemos seguido
con nuestra lucha particular por la paz. Por la mañana lo han hecho nuestros
compañeros de Secundaria y Bachillerato, junto a un grupo de alumnos de un
colegio de El Cairo. Por la tarde, Infantil y Primaria, hemos pedido la paz junto a
nuestro apreciado mural, cantando y bailando la canción de Macaco “Mensajes
del agua”.
25 enero 2015
Cosas de faraones (5 años)
Investigando sobre
el Antiguo Egipto hemos descubierto que los faraones llevaban corona,aunque eran
muy diferentes a las que ya conocíamos. Además, dichas coronas, pesaban mucho y
siempre que podían llevaban nemes. Nosotros hemos querido imitarles
disfrazándonos de faraones y egipcias. Para ello hemos fabricado cintas para la
cabeza, brazaletes, nemes… Ha sido divertido convertirnos en egipcios.
22 enero 2015
Una momia muy trabajadora (5 años)
21 enero 2015
El payaso R (5 años)
Año nuevo, letra nueva. Esta vez le ha tocado a la letra "r".
Los gigantes han
vuelto a hacer una de las suyas y han soltado gran cantidad de ratas y ratones
en el país de Letrilandia. Todos sus habitantes en reunió han decidido que para
librarse de ellas dejarán que el payaso R lleve a cabo su gran idea. De esta
manera, el payaso R fue dejando caer trocitos de queso para que ratas y ratones
le siguieran hasta el río donde cayeron todos.
Por esta gran
hazaña, los reyes le premiaron con una casa con jardín y, como le gustaba tanto
el ruido de los coches, le nombraron encargado de los garajes de todo el reino
y además, jefe de protección contra las ratas.
Pero a los reyes
les molestaba que el payaso R estuviera todo el día haciendo el ruido de las
motos de carrera por eso llegaron al acuerdo de que sólo podría hacerlo cuando hablara
el primero, pero nunca cuando fuera entre dos miembros de la familia real.
La canción de la
letra R nos ha parecido muy divertida y por eso nos gusta tanto cantarla. Aquí
la tenéis para poder hacerlo en casa:
Ahora que ya
conocemos la “r”, podemos leer nuevas palabras porque la “r” también habla con
la Familia Real, pero sin olvidar que si habla el primero su sonido es fuerte:
Cuando la r habla
con el rey U, suena ru.
Cuando la r habla
con la reina A, suena ra.
Cuando la r habla
con el príncipe E, suena re.
Cuando la r habla
con la princesa I, suena ri.
Cuando la r habla
con la princesa O, suena ro.
Para practicar los
profes nos han facilitado la siguiente ficha de lectura:
Y también podemos
practicar en casa la escritura de la “r” en pauta con la siguiente ficha:
Os dejamos unas
fotos para que veáis como trabajamos y aprendemos con la señorita “r”.
20 enero 2015
Una pequeña momia (5 años)
Durante estos días
estamos aprendiendo cosas sobre las gentes que habitaban Egipto y concretamente
sobre los faraones, pero lo que más nos ha llamado la atención ha sido el
proceso de momificación. Nos ha parecido simpático el resultado y hemos querido
tener en clase, por unos minutos nuestra pequeña momia particular. Por eso, nos
hemos puesto manos a la obra y en unos instantes, Alonso y Manuela se han
convertido en unas simpáticas momias, junto a las que hemos bailado y cantado
la canción de “La momia Fátima”.
Además, también estamos aprendiendo la canción "Momia de colores". Aquí os dejamos el vídeo:
19 enero 2015
Creamos muñecos de nieve (3 años)
Como sabíamos que
iba a nevar, nos hemos adelantado y hemos creado unos muñecos de nieve para
llevarlos a casa, ¡lo hemos pasado pipa! Para ello utilizamos plastilina de
diferentes colores para hacer cabeza, cuerpo, ojos, nariz, boca y botones, y
palillos para unir la cabeza con el cuerpo y crear los brazos, un poquito de
lana a modo de bufanda y algunos hasta un gorro. ¡Nos ha quedado genial!
¿Cómo es Egipto? (5 años)
En nuestro viaje al
Antiguo Egipto, hemos aprendido dónde se encuentra este país y algunas de sus
características. Sabemos también, que gran parte de este país es desierto, que
hay un gran río llamado Nilo que lo atraviesa, o los animales domésticos y
salvajes más comunes. Entre estos animales se encuentra el cocodrilo, sobre el
cual hemos aprendido esta canción con su respectiva coreografía.
15 enero 2015
¡Qué bien suena el invierno! (4 años)
Una vez más Arantza
nos ha propuesto una experiencia musical. Esta vez sobre el invierno, uno de
los temas principales de nuestra unidad.
Por eso hemos
bajado esta tarde a la clase de música y, !qué sorpresa!, allí estaban nuestros
amigos de la clase de Sito. Ellos nos han contado un cuento y juntos hemos
realizado una experiencia sensorial y musical. Además, hemos cantado juntos la canción
del invierno del Sanra y hemos improvisado con diferentes instrumentos para
acompañarla.
Aquí os dejamos el
enlace al blog de música para que podáis verlo:
Gracias chicos de 5
años por compartir esta tarde con nosotros y hacerlo con tantas ganas. Y
gracias a Arantza una vez más, por todo.
El barrio del cole (3 años)
Ya
terminaron las Navidades y al volver al cole tuvimos dos días en los que nos
contamos lo que habíamos hecho en vacaciones, lo que nos habían traído los
Reyes Magos y estuvimos jugando mucho para que la vuelta al cole no fuese muy
dura… pero no todo es jugar! Por lo que ya hemos comenzado a trabajar de nuevo.
Hemos
empezado una unidad nueva “El barrio del colegio” y en ella aprenderemos y
haremos un montón de cosas centrándonos en el cole, el barrio del cole, la
calle, la ciudad, la seguridad vial… sin
olvidarnos de continuar con nuestras rutinas, los números y muuuuchas cosas
más.
14 enero 2015
¡Mi juguete favorito! (4 años)
Nuestra nueva unidad trata de los juguetes y la familia.
Qué mejor momento que este, a la vuelta de unas Navidades en las que sin duda,
hemos disfrutado de las dos cosas.
Por eso, durante estos días estamos llevando nuestro
juguete favorito a clase, para presentárselo a nuestros compañeros y contar de
qué forma jugamos con él, quién nos los ha regalado y por qué es nuestro
juguete preferido.
Después jugamos todos juntos y compartimos los juguetes
los unos con los otros. De esta manera, respetamos, pedimos permiso, ayudamos,
colaboramos, trabajamos en equipo, esperamos… y todo eso, lo aprendemos
jugando.
Aquí os dejamos unas fotos para que veáis lo bien que lo
pasamos.
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